Методическая разработка Игра-¬упражнение «Мизинчик» (тактильно-моторная стимуляция).

Особые потребности
docx
19.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

В отличие от нормально развивающихся сверстников, очень часто дети со сложными и множественными психофизическими нарушениями выглядят пассивными, равнодушными, никак не реагируют на происходящее вокруг них или их реакция связана только с их собственным внутренним состоянием. Очень важно попытаться преодолеть эту пассивность. Поэтому основная цель игр и упражнений, направленных на развитие тактильного восприятия ребенка данной категории, - это воспитание тактильного чувства и формирование здоровых телесных ощущений данной категории детей.Методическая разработка Игра-¬упражнение «Мизинчик» (тактильно-моторная стимуляция).

Мр И-у Мизинчик.docx

Методическая разработка Играупражнение «Мизинчик». (тактильномоторная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение: «Мизинчик» (тактильномоторная стимуляция). Цель: расширение представлений о частях своего тела (пальцах), их функциональном назначении, тактильномоторная стимуляция. Ход игрыупражнения. Пятый пальчик — наш любимчик, (педагог гладит мизинчик ребенка) И зовут его — мизинчик: (педагог гладит мизинчик ребенка) Всех помирит и подружит, Славно нам с тобой послужит! – ( педагог скрещивает свой мизинец с мизинцем ребенка)

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также