Методическая разработка Игра-упражнение «Мыло» (тактильно-моторная стимуляция).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра-упражнение «Мыло» (тактильно-моторная стимуляция).

Методическая разработка Играупражнение «Мыло». (тактильномоторная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Мыло». (тактильномоторная стимуляция) Цель: продолжать развивать культурногигиенические навыки и воспитывать положительное отношения к процессу купания (мытья); формировать представление ребенка о своих частях тела, используя тактильномоторную стимуляцию. Материал: атрибуты для купания (мытья). Ход игрыупражнения: Процесс купания (мытья) педагог сопровождает стихотворением, тем самым превращая его в обучающую игру. Мыло, мыло заюлило, А потом запузырило. Ты, водица, лей, лей! Будут щечки розовей!

Методическая разработка Игра-упражнение «Мыло» (тактильно-моторная стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

27.03.2018