Методическая разработка. Игра-упражнение на развитие тактильного восприятия «Я люблю свою подушку».

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка. Игра-упражнение на развитие тактильного восприятия «Я люблю свою подушку».

Методическая разработка. Играупражнение на развитие тактильного восприятия «Я люблю свою подушку» (тактильная стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. «Я люблю свою подушку» (тактильная стимуляция). Цель: способствовать развитию тактильного восприятия и сенсомоторного опыта ребенка; развивать слуховое восприятие и понимание речи педагога. Материал: подушка. Ход игрыупражнения: Педагог читает стихотворение, ощупывая подушку совместно с ребенком (сопряженные действия), в соответствии с текстом стихотворения. Я люблю свою подушку, Мягкую, пушистую! У нее четыре ушка, Наволочка чистая!

Методическая разработка. Игра-упражнение на развитие тактильного восприятия «Я люблю свою подушку».

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

08.04.2018