Методическая разработка «Игра-упражнение на стимуляцию зрительно-слухового восприятия». (Зайка-барабанщик)

Особые потребности
docx
13.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

В отличие от нормально развивающихся сверстников, очень часто дети со сложными и множественными психофизическими нарушениями выглядят пассивными, равнодушными, никак не реагируют на происходящее вокруг них или их реакция связана только с их собственным внутренним состоянием. Очень важно попытаться преодолеть эту пассивность. Поэтому основная цель игр и упражнений, направленных на развитие зрительно-слухового восприятия ребенка данной категории, - это воспитание здоровых зрительно-слуховых ощущений данной категории детей.Методическая разработка «Игра-упражнение на стимуляцию зрительно-слухового восприятия». (Зайка-барабанщик)

Мр И-у (зайка-барабанщик).docx

Методическая разработка «Играупражнение на стимуляцию зрительнослухового восприятия». (Зайкабарабанщик) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. «Зайка барабанщик» (зрительно слуховая стимуляция) Цель: Развитие зрительного и слухового внимания Ход игрыупражнения. Педагог произносит стихи, показывает движения с игрушкой, бьёт в барабан, двигая его в разных направлениях. Воспитанник следит за действиями педагога. Трам пампам, трам –пампам – Зайка бьёт в барабан. Трам пампам, трам –пампам – Кто бьёт в барабан?

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также