Методическая разработка Игра-¬упражнение «Нарисуем» (развитие коммуникативных навыков).

Игры-упражнения на развитие коммуникативной сферы ребенка с ТМНР напрвлены не только на устанавление контакта с педагогом (умения привлекать к себе внимание, умения выражать свои желания, умения выражать согласие- несогласие), но и умения слушать педагога, подражать действиям педагога. использовать вербальные и невербальные способы общения.Методическая разработка Игра-¬упражнение «Нарисуем» (развитие коммуникативных навыков).

Методическая разработка Играупражнение «Нарисуем». (развитие коммуникативных навыков) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Нарисуем» (развитие коммуникативных навыков) Цель: развитие эмоциональной сферы ребенка, коммуникативных навыков ребенка, формирование представлений о частях своего тела. Ход игрыупражнения: Педагог, обращаясь к ребенку, читает стихотворение: Ну ка милый мой дружок. – (гладит ребенка по голове) Нарисуй быстрей кружок, (обводит лицо ребенка по кругу) Глазки, носик, ушка два. – (дотрагивается до всех названых частей лица) Получилась голова. – (гладит ребенка по голове)

Методическая разработка Игра-¬упражнение «Нарисуем» (развитие коммуникативных навыков).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

20.03.2018