Методическая разработка Игра¬-упражнение «Не замерзнешь, воробьишка?» (коммуникативная стимуляция)

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка Игра¬-упражнение «Не замерзнешь, воробьишка?» (коммуникативная стимуляция)

Методическая разработка Играупражнение «Не замерзнешь, воробьишка?» (коммуникативная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Не замерзнешь, воробьишка» (коммуникативная стимуляция) Цель игрыупражнения: развивать не речевое общение и взаимопонимание, побуждать ребенка вступить в своеобразный диалог. Ход игрыупражнения: Педагог читает стихотворение, рассматриваем игрушкуворобья, демонстрируем предметы одежды, пробуем надеть, поясняем: шапочку на головку, а шарфик на шею. Не замерзнешь, воробьишка, Без сапожек, без пальтишка? Не волнуйтесь! Я привык! Чикчирик! Чикчикчирик! Нам же, дети, в самый раз Шапка с шарфиком сейчас Чтоб случайно не простыть И здоровенькими быть.

Методическая разработка Игра¬-упражнение «Не замерзнешь, воробьишка?» (коммуникативная стимуляция)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.04.2018