Методическая разработка Игра¬-упражнение «Нежное кормление» (коммуникативная стимуляция)

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра¬-упражнение «Нежное кормление» (коммуникативная стимуляция)

Методическая разработка Играупражнение «Нежное кормление» (коммуникативная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Нежное кормление» (коммуникативная стимуляция) Цель игрыупражнения: стимулировать умение открывать рот во время приближения ложки, выполнять жевательные движения, учить есть с ложки. Ход игрыупражнения: Во время кормления воспитатель и ребенок должны находиться в удобной позе. Воспитатель прижимает к себе малыша, поглаживает его по спинке, ручкам, ножкам, пальчикам, головке и приговаривает: Мы лежим (сидим), мы едим, Потихонечку едим. Ротик, ротик, амам! Кушай, ротик, сам, сам!!!

Методическая разработка Игра¬-упражнение «Нежное кормление» (коммуникативная стимуляция)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.03.2018