Методическая разработка. Игра-упражнение «Один или много» (стимуляция слухового восприятия).

Методическая разработка. Игра­упражнение «Один или много» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО Красно­Дубравского детского дома­интерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Игра­упражнение «Один или много» (стимуляция слухового восприятия). Цель игры­упражнения: развивать слуховое внимание, различение на слух  звуков по количеству «один – много». Материал: барабан или бубен. Ход игры­упражнения: Педагог ударяет в барабан один или несколько раз так, чтобы ребенок это  видел. Называет словами (или показывает соответствующее число пальцев),  сколько прозвучало сигналов: один или много. При этом слово «один» можно  говорить один раз, а слово «много» повторять несколько раз: «много­много­ много». Чтобы ребенок лучше понял задание, даёт ему самостоятельно ударять в  барабан, а сам выполняет задание, показывая картинку с изображением то  одного барабана, то с изображением нескольких барабанов.  После того, как ребенок понял разницу в количестве звуков и правильно  показывает картинки, можно приступать к различению звуков только на слух  — за спиной у ребенка.