Методическая разработка. Игра-упражнение «Пошуршим, постучим» (стимуляция слухового восприятия).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра-упражнение «Пошуршим, постучим» (стимуляция слухового восприятия).

Методическая разработка. Играупражнение «Пошуршим, постучим» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Пошуршим, постучим» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развивать слуховое внимание, восприятие на слух звуков, которые издают различные предметы. Материал: различные предметы и материалы (бумага, полиэтиленовый пакет, ложки, палочки, ключи и др.). Ход игрыупражнения: Игра проводится в помещении. Педагог знакомит ребенка с разнообразными звуками, которые получаются при манипуляции с предметами: мнет или рвет лист бумаги, шуршит пакетом, стучит деревянным молоточком, проводит палочкой по батарее, роняет карандаш на пол, звенит связкой ключей. Предлагает ребенку закрыть глаза и угадать предмет. Затем просит ребенка показать источник звука (рукой или повернуться в сторону источника).

Методическая разработка. Игра-упражнение «Пошуршим, постучим» (стимуляция слухового восприятия).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

29.03.2018