Методическая разработка. Игра-упражнение «Справа – слева» (стимуляция слухового восприятия).

Особые потребности
docx
29.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра-упражнение «Справа – слева» (стимуляция слухового восприятия).

МР И-у (Справа – слева).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Справа – слева» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Справа – слева» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развивать слуховое внимание, определение направления звука. Материал: музыкальные игрушки Ход игры упражнения: Для определения локализации звука в пространстве педагог предъявляет ребенку неречевые (например, погремушка, колокольчик, пищалка) и речевые ( «А», «Ш») звуки, исходящие справа и слева. Для этого педагог встает за спиной ребенка и издает звук звучащей игрушкой справаслева от ребенка. Звук должен звучать несколько раз, чтобы ребенок смог определить, откуда он идет.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также