Методическая разработка. Игра-упражнение «Стуки-стуки» (стимуляция слухового восприятия).

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка. Игра-упражнение «Стуки-стуки» (стимуляция слухового восприятия).

Методическая разработка. Играупражнение «Стукистуки» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Стукистуки» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развивать слуховые функции, направленность слухового внимания, памяти. Материал: деревянные ложки. Ход игры упражнения: Педагог читает потешку: Стукистуки, глянь в ворота: Верно, в гости едет ктото: Едет целая семья, Впереди идет свинья. Гусли гусь настроил, А петух с трубою. Кот и песик удивились – Даже помирились. (Стучит деревянными ложками).

Методическая разработка. Игра-упражнение «Стуки-стуки» (стимуляция слухового восприятия).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

01.04.2018