Методическая разработка. Игра-упражнение «Тень-тень-потетень» (стимуляция слухового восприятия).

Особые потребности
docx
02.04.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка. Игра-упражнение «Тень-тень-потетень» (стимуляция слухового восприятия).

МР И-у (Тень-тень-потетень).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Теньтеньпотетень» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Теньтеньпотетень» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: расширение рамок слухового восприятия, развитие направленности слухового внимания, учить ребенка находить соответствие между слуховыми образами неречевых звуков и предметами, их издающими. Ход игрыупражнения: Педагог читает потешку, побуждая ребенка хлопать в ладоши (тихо/громко). Теньтеньпотетень, Села кошка на плетень, Налетели воробьи, Хлопни им в ладошки: Улетайте, воробьи, Берегитесь кошки!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также