Методическая разработка. Игра-упражнение «Тихо – громко» (стимуляция слухового восприятия).

Особые потребности
docx
29.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра-упражнение «Тихо – громко» (стимуляция слухового восприятия).

МР И-у (Тихо – громко).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Тихо – громко» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Тихо – громко» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развитие слухового внимания, дифференциация шумов. Материал: звучащие коробочки (внутри их горох или песок). Ход игрыупражнения: Коробочки на столе расположены хаотично. Педагог берет одну коробочку и предлагает ребенку пошуметь ею. Комментирует: «Звучит громко (или тихо). Такое же действие повторяет с другой коробочкой и т.д.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также