Методическая разработка Игра-упражнение «Зайка барабанщик» (зрительно-слуховая стимуляция).

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра-упражнение «Зайка барабанщик» (зрительно-слуховая стимуляция).

Методическая разработка Играупражнение «Зайка барабанщик» (зрительнослуховая стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Зайка барабанщик» (зрительнослуховая стимуляция). Цель игрыупражнения: развитие зрительного и слухового внимания Ход игрыупражнения: Трам пампам, трам –пампам – Зайка бьёт в барабан. Трам пампам, трам –пампам – Кто бьёт в барабан? Воспитатель произносит стихи, показывает движения с игрушкой, бьёт в барабан, двигая его в разных направлениях. Воспитанник следит за действиями педагога.

Методическая разработка Игра-упражнение «Зайка барабанщик» (зрительно-слуховая стимуляция).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.03.2018