Методическая разработка. Игра-упражнение «Зонтик» (коммуникативная стимуляция).

Особые потребности
docx
14.04.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Основной метод работы с детьми с ТМНР - это метод стимуляции. Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Этот метод используется в педагогической работе с детьми, которые полностью ориентированы на помощь других людей в основных областях жизнедеятельности из-за существенного ограничения функционирования всех частей тела.Методическая разработка. Игра-упражнение «Зонтик» (коммуникативная стимуляция).

МР и-у Зонтик.docx

Методическая разработка. Играупражнение «Зонтик» (коммуникативная стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. «Зонтик» (коммуникативная стимуляция). Цель: развитие у ребенка представлений о ближайшем предметном окружении, развитие доверия ребенка ко взрослому, развитие радости от общения друг с другом. Ход игрыупражнения: Педагог, читая стихотворение, раскрывает зонт над собой и ребенком. Если дождик проливной, Зонтик я беру с собой, Очень яркий и большой, Желтокрасноголубой.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также