Методическая разработка. Игра-упражнение «Звуки дома» (стимуляция слухового восприятия).

Особые потребности
docx
29.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра-упражнение «Звуки дома» (стимуляция слухового восприятия).

МР И-у (Звуки дома).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Звуки дома» (стимуляция слухового восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Звуки дома» (стимуляция слухового восприятия). Цель игрыупражнения: развивать слуховое внимание, восприятие на слух звуков дома: тиканье часов, скрип двери, шум воды в трубах и другие . Ход игрыупражнения: Педагог обращает внимание ребенка на звуки дома (тиканье часов, скрип двери, шум воды в трубах и другие) Когда ребенок научится хорошо различать это звуки с опорой на зрение (слышат звук и одновременно видят источник звука), предлагает им определить их источник с закрытыми глазами. Например, педагог говорит: «Закрой глаза и послушай, как тикают часы».

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также