Методическая разработка Игра¬упражнение «Кап-кап» (слуховая стимуляция).

Особые потребности
docx
26.03.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра¬упражнение «Кап-кап» (слуховая стимуляция).

МР И-у (Кап-кап).docx

Методическая разработка Играупражнение «Капкап» (слуховая стимуляция). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение: «Капкап» (слуховая стимуляция). Цель: развивать умение ориентироваться на звуки окружающей среды, стимулировать умение дифференцировать речевые звуки, активизировать слуховое внимание. Материал: игрушкамишка Ход игрыупражнения: Педагог, демонстрируя игрушечного мишку, читает стихотворение, акцентируя внимание ребенка на звукоподражании «Капкап». Обязательно дожидается ответной реакции ребенка. Дождик капает – КАПКАП С мишкиных мохнатых лап. Любит летнею порой Душ принять он дождевой. Капкапкап…

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также