Методическая разработка Игра¬упражнение «Любит Катя умываться». (тактильно-моторная стимуляция)

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра¬упражнение «Любит Катя умываться». (тактильно-моторная стимуляция)

Методическая разработка Играупражнение «Любит Катя умываться». (тактильномоторная стимуляция) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Любит Катя умываться». (тактильномоторная стимуляция) Цель: способствовать развитию тактильного восприятия ребенка, положительного отношения к процессу умывания, понимания необходимости этого действия. Материал: атрибуты для умывания. Ход игрыупражнения: Процесс умывания педагог сопровождает стихотворением, тем самым превращая его в обучающую игру. Любит Катя умываться. Вот так, вот так. Моет руки и лицо. Вот так, вот так. Будет Катя вытираться. Вот так, вот так.

Методическая разработка Игра¬упражнение «Любит Катя умываться». (тактильно-моторная стимуляция)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

24.03.2018