Методическая разработка Игра¬упражнение «Прятки». (стимуляция развития эмоциональной сферы ребенка)

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра¬упражнение «Прятки». (стимуляция развития эмоциональной сферы ребенка)

Методическая разработка Играупражнение «Прятки». (стимуляция развития эмоциональной сферы ребенка) Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2016г. Играупражнение «Прятки». (стимуляция развития эмоциональной сферы ребенка) Цель: способствовать развитию умения выражать эмоции (вызвать эмоциональный отклик), развитию элементарных социальных навыков. Материал: платок. Ход игрыупражнения:  Педагог размещается перед ребенком и произносит: «Где (имя ребенка)?».  Затем берет платок в руки и поднимает его перед лицом, произносит: «Нет (имя ребенка)».  Опускает платок и произносит: «Вот он (имя ребенка)».

Методическая разработка Игра¬упражнение «Прятки». (стимуляция развития эмоциональной сферы ребенка)

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

24.03.2018