Методическая разработка. Игра¬упражнение «Свеча» (стимуляция зрительного восприятия).

Особые потребности
docx
28.03.2018

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка. Игра¬упражнение «Свеча» (стимуляция зрительного восприятия).

МР И-у (Свеча).docx

Методическая разработка. Играупражнение «Свеча» (стимуляция зрительного восприятия). Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского детского домаинтерната «Журавушка» Фиклеева Е.С. 2017г. Играупражнение «Свеча» (стимуляция зрительного восприятия). Цель игрыупражнения: развивать зрительные ощущения, формировать представления о свете и темноте. Материал: свеча. Ход игрыупражнения: Когда стемнеет, педагог устанавливает на столе длинную свечу и зажигает её. Предлагает ребёнку понаблюдать за тем, как она горит. Можно походить с зажжённой свечой по комнатам, освещая путь. Педагог обращает внимание ребенка на то, что со свечой в комнатах становится светлее. Включает электрическое освещение и обращает внимание ребёнка на то, что свет лампочки ярче, чем свет свечи. Игру можно повторить несколько раз.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также