Стимуляция — метод обучения на самом элементарном уровне в ситуациях, когда у детей с ТМНР никаким другим способом нельзя сформировать опыт обращения с воспринимаемыми из окружающего мира раздражителями. Стимуляция помогает привести в действие имеющиеся органы восприятия и обработки информации, наполнить окружающий мир доступным содержанием, дать возможность ребёнку пассивно пережить различный опыт.Методическая разработка Игра¬упражнение «Тра-ля-ля» (слуховая стимуляция).
МР И-у (Тра-ля-ля).docx
Методическая разработка
Играупражнение «Траляля»
(слуховая стимуляция).
Подготовила: воспитатель ГБСУСО МО КрасноДубравского
детского домаинтерната «Журавушка»
Фиклеева Е.С.
2016г.
Играупражнение: «Траляля»
(слуховая стимуляция).
Цель: развивать умение ориентироваться на звуки окружающей среды,
стимулировать умение дифференцировать речевые звуки, активизировать
слуховое внимание.
Материал: куклаАнтошка.
Ход игрыупражнения:
Педагог, демонстрируя куклу, читает стихотворение, акцентируя
внимание ребенка на звукоподражании «Траляля». Обязательно
дожидается ответной реакции ребенка.
Надо убирать картошку.
Помогать идем в поля.
А Антошка на гармошке
Нам играет ТРАЛЯЛЯ.
Методическая разработка Игра¬упражнение «Тра-ля-ля» (слуховая стимуляция).
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
26.03.2018
Посмотрите также:
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
О портале
