Методическая разработка конкурса рефератов по специальным дисциплинам

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДРАСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕКЛАССНОГО  МЕРОПРИЯТИЯ Конкурс рефератов по специальным дисциплинам 2018г ОГЛАВЛЕНИЕ 1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...................................................................................3 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА РЕФЕРАТОВ..............................................................4 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ.......................................................................................5 4.УЧАСТНИКИ КОНКУРСА..........................................................................................6 5.ОСНАЩЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ КОНКУРСА.........................................................7 6. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА....................................................................................8 7.ОРГАНИЗАЦИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА...................................9 8.ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЖЮРИ.............................................................................9 9.ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ...........................................................................9 Приложение 1.........................................................................................................10 Приложение 2.........................................................................................................11 Приложение 3.........................................................................................................12 2 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Конкурс   рефератов  является   одним   из   видов   неординарного внеклассного  мероприятия по специальным дисциплинам.  При   организации   учебного   процесса     проведение   конкурса   рефератов обеспечивает включение   студентов в активное взаимодействие и общение в процессе активации познавательной деятельности. Студенты самостоятельно учатся   пополнять   свои   знания,   осуществлять   поиск   информации, ориентироваться в большом потоке информации. Конкурс   рефератов   обеспечивает   педагогическое   взаимодействие преподавателя и студентов при максимальной активности студентов. Методическая   разработка   конкурса   рефератов   составлена   в   помощь преподавателю   дисциплины   и   представляет   основные   сведения   по организации и проведению мероприятия. Внеклассные мероприятия способствуют формированию познавательного интереса к дисциплинам, способствует раскрытию творческих способностей. Задания  охватывают   весь   курс  и   прослеживаются   метапредметные   связи  с преподаваемыми дисциплинами. 3 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ  КОНКУРСА РЕФЕРАТОВ Образовательные: 1. Стимулирование     научно­исследовательской   деятельности обучающихся; 2. Ориентация     обучающихся   на   практическое   применение   своих исследований; 3. В   ходе   подготовки   и   проведения   мероприятия   стимулировать формирование   общих   компетенций   у   студентов,   участвующих   в   конкурсе рефератов. Развивающие:  Способствовать формированию познавательного интереса к изучаемой профессии;  Развивать умения логически мыслить и высказывать свои мнения;  Развивать интеллектуальные и творческие способности студентов. Воспитательные: Способствовать воспитанию умения самостоятельной работы; Способствовать воспитанию  устойчивого интереса к дисциплине; Воспитывать культуру речи. 4 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ Освоение   содержания  конкурса  обеспечивает   достижение   студентами следующих результатов: личностных: ­  сформированность   знаний   по   изучаемой   профессии,  по   специальным дисциплинам ; ­ готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на   протяжении   всей   жизни;   сознательное   отношение   к   непрерывному образованию   как   условию   успешной   профессиональной   и   общественной деятельности; ­ эстетическое отношение к миру; ­  совершенствование   духовно­нравственных   качеств   личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, культурам других народов; ­  использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных   источников   информации   (словарей,   энциклопедий,   интернет­ ресурсов и др.). метапредметных: ­  умение   понимать   проблему,   выдвигать   гипотезу,   структурировать материал,   подбирать   аргументы   для   подтверждения   собственной   позиции, выделять   причинно­следственные   связи   в   устных   и   письменных высказываниях, формулировать выводы; ­  умение   самостоятельно   организовывать   собственную   деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов; ­  умение   работать   с   разными   источниками   информации,   находить   ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности. 5 4.УЧАСТНИКИ КОНКУРСА К участию в конкурсе рефератов привлекаются студенты 1, 2, 3  курса . Критерии отбора участников:  Высокий уровень мотивации  к получению знаний – отличные и хорошие показатели текущей успеваемости по дисциплине, систематическая подготовка   ко   всем   видам   занятий,  своевременное   выполнение   всех   видов заданий;  Высокий уровень мотивации к успешному завершению обучения дисциплине  Демонстрирование   в   процессе   обучения   наличия   общих компетенций, готовность к дальнейшему их формированию;  Владение   коммуникативными   навыками,   культурой   поведения, культурой речи, соблюдение требований к внешнему виду студента. 6 5.ОСНАЩЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ КОНКУРСА 1. Технические средства Мультимедийный проектор; Экран; Ноутбук. Проведение   конкурса   в   современном   формате   с   использованием компьютерных   технологий   и   мультимедийного   оборудования   позволяет избежать   трудоёмкого   оснащения   конкурса   таблицами,   муляжами   и моделями,   избежать   подготовки   большого   числа   конкурсных   заданий   на бумажных носителях. Использование  презентаций позволяет сделать конкурс красочным и динамичным. 7 6. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА 1.Мероприятие проводится 18 декабря 2018 года.  2.   Место   проведения   и   оглашения   результатов   –   учебный   холл образовательного учреждения. Требования к аудитории: 1.Наличие мультимедийного оборудования с экраном; 2.Конкурс  проводится в пять этапа:  Подготовительный   этап:   выбор   темы,   ознакомление   студентов   с основными требованиями к написанию (Прил.1) и к оформлению рефератов (Прил.2), с критериями оценивания;  Выполнение работы студентами;  Проверка   работы   преподавателем,   внесение   поправок,   возврат   на доработку (в случае необходимости);  Предоставление   работы   преподавателю дисциплины; (с   внесенными   корректировками)  Защита рефератов через презентацию и защитное слово;  Оглашение результатов и вручение грамот победителям. 8 7.ОРГАНИЗАЦИЯ  СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА Соревновательный   этап   конкурса   заключается   в   предоставлении рефератов преподавателю и последующей их защите. Качество содержания и оформления реферата, а также презентации и защитного слова оценивается жюри до оглашения результатов. По итогам полученных баллов определяются победитель и призёры. 8.ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЖЮРИ Жюри   конференции     представлено     преподавателем   цикла.   Критерии оценки выступлений прилагаются (Прил.3). 9.ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Основная   литература:  список   использованных   источников прилагается в конце реферата студента. 9 Требования к написанию реферата Реферат – это краткий доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Приложение  1 Реферат имеет определённую композицию: 1. Введение.   Во   вступлении   обосновывается   выбор   темы, актуальность, а также определяются: предмет, объект исследования, цель и задачи работы. 2. Основная часть. Содержание реферируемого текста, разделенное на главы; 3. Вывод.   Делается   общий   вывод   по   проблеме,   заявленной   в реферате. 4. 5. Список использованных источников; Приложения (если необходимы). Все   рефераты   будут   проверяться   на   наличие   плагиата   в   системе Антиплагиат.ру. Допускается наличие плагиата не более 50%. Общий  объем   работы  15­20  страниц.  Страницы  нумеруются   в  нижнем правом углу. номер на титульном листе не ставится. 10 Приложение 2 Требования к оформлению рефератов 1.  Работы   выполняются   в   формате  DOC  редактора  MSWord.  Объём работы не более 2 страниц  печатного   текста.  Шрифт –  Times  New  Roman. Размер   шрифта   (кегль)   –   14.     Междустрочный   интервал   –   1,5.   Абзацный отступ 1,25 см. Выравнивание строк по ширине; 2. На титульном листе указывается: автор, группа, название темы; 3. Объем введения и заключения – не менее 1,5 страниц; 4.   В   работе   должны   быть   представлены   сноски   на   использованные источники. Пример [5, с.7]; 5.   Список   использованных   источников   должен   содержать   не   менее   6 наименований. Выигрышным вариантом будет использование источников не старее 2012 года. Допускается  использование материала  учебных пособий, научных   статей,   монографий.   Запрещается   указание   в   списке   литературы интернет­ссылок. 11 Критерии оценки представленных на конкурс рефератов Приложение 3 Критерий Баллы 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Соответствие содержания реферата выбранной теме Наличие всех составляющих введения Наличие не менее 2 глав Объем 15­20 страниц Оформление реферата Уникальность реферата не менее 50% по программе antiplagiat.ru Соблюдение лексических, стилистических, грамматических, фразеологических норм 12 литературного языка Защитное слово и презентация 13 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА РЕФЕРАТОВ Победитель конкурса: 1 МЕСТО:  Федорова Виолетта – ОД­11; 2 МЕСТО: Калинина Марина  ­ ОБ­11          3 МЕСТО: Сазонова Наталья – ОД­11               14 НАГРАЖДАЕТСЯ студентка ОГА ПОУ «Белгородский строительный колледж»  Калинина Марина за 2 место  в конкурсе рефератов «Моя профессия» Преподаватель: Белоусова А. Н. Белгород, 2018г 15 16