методическая разработка "Музыкальные термины и их классификация"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Тыретская детская музыкальная школа» музыкальные термины и их классификация методическая разработка для учащихся музыкальных отделений, для преподавателей детских музыкальных школ и детских школ искусств Составитель: Преподаватель МБОУ ДОД  Тыретская детская музыкальная школа Янышева Светлана Юрьевна Р.п.Тыреть­1 12013 год Рассмотрено на                                               Утверждено на педагогическом методическом заседании №                             совете № 2 от 12.11.2013г. от 15.10.2013г. 2СОДЕРЖАНИЕ 1.  Пояснительная записка………………………………………………………..4 2. Вступительная часть………………………………………………………….5 3. Таблицы………………………………………………………………………..7 4. Список используемой литературы………………………………………….. 3Пояснительная записка Предлагаемая  методическая  разработка   предназначена  для  учащихся, преподавателей музыкального отделения детских музыкальных школ и школ искусств.  Задачи: 1.   Определить роль изучения музыкальных терминов в процессе обучения игре на инструментах; 2.   Проанализировать   существующие   программные   требования     к   изучению музыкальных терминов при подготовке к зачетам и экзаменам; 3.   Выявить   классификацию   музыкальных   терминов   в   соответствии   с требованиями программы; 4. Обобщить  выявленную классификацию музыкальных терминов по классам. Данная   методическая   разработка   может   быть   использована   учащимися музыкального   отделения   с   целью   подготовки   к   техническим   зачетам, академическим концертам, для самостоятельного разбора нотного текста в средних   и   старших   классах.   Преподавателями   музыкального   отделения   с целью   использования   в   собственной   практике.   Разработка   может   быть использована   молодыми   специалистами   как   практическое   руководство   на уроках   специальности,   а   также   в   качестве   методического   сообщения   на заседаниях   исполнительства.   секции   преподавателей   по   классу   инструментального 4Вступительная часть Музыка   как   искусство   возникла   в   начале   шестнадцатого   века,   когда появились первые смычковые и щипковые инструменты. Хотя примитивные дудочки, рожки и свирели, которые делались из тростника, рогов животных и других подручных средств, были придуманы намного раньше. В семнадцатом веке музыкальная культура уже развивалась бурными темпами:   инструментов   появлялось   все   больше,   музыканты   стали объединяться в группы, дуэты, трио, квартеты, а позже и в оркестры. Нотная   грамота   появилась   раньше   музыкальных   инструментов,   поскольку пение,   искусство   вокала,   требовали   какой­то   системности,   возможности записывать на бумаге придуманные мелодии и уже потом  исполнять их. Для   того,   чтобы   не   запутаться   в   стилях   и   направлениях   музыки, разнообразных   инструментах   и   приспособлениях,   были   придуманы музыкальные термины.  Постепенно все, что имеет отношение к музыке, получило свое название. ­ Музыкальная   терминология     это   основа   современного исполнительского искусства. Без терминов невозможно записать ноты, а без нот профессиональный музыкант или певец не сможет ни сыграть, ни спеть. Термины академичны – не меняются со временем и не уходят в прошлое. Придуманные   более   трехсот   лет   назад,   они   по­прежнему   актуальны. Музыкальные   понятия   и   термины,   к   примеру,   помогают   осмыслить происходящее в концертном зале и глубже понять суть произведения. Искушенная публика, посещающая концерты, никогда не спутает adagio с andante, поскольку каждый термин имеет свое определение. Почти в любом нотном   тексте   есть   термины,   написанные   латинскими   буквами.   Это итальянские   слова,   обозначающие   громкость   звука,   его   темп,   характер звучания и другие характеристики музыкального произведения. Италия всегда была музыкальной страной, и неудивительно, что к XVIII веку итальянские термины стали основными в международном языке музыкантов. 5Некоторые названия композиций пишутся на французском, немецком или латинском   языках,   в   зависимости   от   их   происхождения.   Итальянские музыкальные термины отражают только общую картину и могут подменяться в отдельных случаях другими названиями, аналогичными по смыслу. Самый часто используемый в ДШИ и ДМШ словарь (Крунтяева Т., Молокова   Н.     Словарь   иностранных   музыкальных   терминов.   Изд.7.   –   Л., Музыка, 1988)  содержит как термины на итальянском, так и на немецком и французском языках. До середины XVIII века композиторы не указывали в нотах оттенки, и даже сам темп музыки, полагая, что исполнители сами во всем разберутся и будут играть   так,   как   им   нравится.   Постепенно   число   слов­указаний   все увеличивалось, и сегодня принято отмечать в нотах буквально все детали, дабы   музыкальное   произведение   исполнялось   так,   как   хочет   композитор. Наиболее   часто   употребляемые   термины   наверняка   многим   известны. Например, три основных музыкальных темпа: adagio — медленный, плавный, andante ­ умеренный, allegro — живой, подвижный. А слова, указывающие на степень громкости музыки,  вообще  принято писать  сокращенно,  например, forte — громко — в нотах обозначается лишь одной латинской буквой f (piano — тихо — обозначается буквой р). Чтобы указать на постепенное усиление или   уменьшение   звучания,   используют   обозначения  сгеsc.  и  dim.  —   это начальные буквы итальянских слов crescendo – усиление и diminuendo –ослабление. Изучение   итальянских   терминов   всегда   являлось   обязательной   и   важной составляющей   в   процессе   обучения   на   любом   отделении   детской   школы искусств:   исполнение   произведения,   анализ   указанных   в   нотном   тексте музыкальных   терминов,   изучение   их   значения   и   закрепление   полученных знаний в рамках проведения технического зачёта. Одной из форм контроля является   опрос   с   использованием   списка   терминов.   Как   правило,   такие списки   составлял   преподаватель   вместе   с   учеником   на   основе   терминов, которые   использовались   в   исполняемом   произведении.   Термины, определяющие   стиль   и   жанры   музыки,   подразделяются   на   несколько категорий   –   штрихи   (принцип   звукоизвлечения),   темп,   или   скорость исполнения,   динамика,   а   также   характер,   основной   музыкальный   настрой произведения. Для приведения музыкальных терминов в единую систему знаний, предлагаем следующую таблицы, составленные на основе личного опыта. 6Они   содержат   наиболее   часто   используемые   музыкальные   обозначения штрихов,   темпов,   характера   звучания,   разделенные   по   классам   (годам обучения. 7№ 1 . 2 . 3 . 4 . 5. 6. 1 класс штрихи динамика темпы название non legato перевод Нон легато Не связно обозначение название перевод forte форте обозначение громко название allegro перевод аллегро обозначение скоро legato легато связно piano пиано тихо andante анданте неторопливо staccato стаккато отрывисто cantabile характер кантабиле dolce дольче Певуче, распевно нежно mezzo forte mezzo piano     меццо форте меццо пиано Не громко Не тихо Общие термины очень moderato модерато умеренно очень Da capo al Fine Да капо аль фине С начала до слова конец 8штрихи название non legato Нон легато Не связно перевод обозначение 2  класс название forte динамика перевод форте обозначение громко название adagio перевод адажио темпы обозначение спокойно, медленно legato легато связно piano пиано тихо staccato стаккато отрывисто     очень очень Не громко Не тихо mezzo piano creschendo mezzo forte меццо форте меццо пиано крещендо Усиливая громкость звука Ослабляя силу звука diminuendo диминуен до cantabile dolce giocoso характер кантабиле дольче джокозо Певуче, распевно нежно весело Общие термины Da capo al Fine ritenuto Да капо аль фине ритенуто С начала до слова конец сдерживая 9 № 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 5. 6. 7.3  класс № название 1. marcato 2. sfozando штрихи перевод маркато обозначение Выделяя, подчеркивая сфорцандо Акцентирова название fortissimo pianissimo ние отдельных звуков динамика перевод фортисси мо пианисси мо обозначение очень громко lento название перевод ленто обозначение протяжно темпы Очень тихо largo ларго широко 3. 4. 5. 6. 7. 8. allegretto Vivo, vivace andantino pui mosso пиу моссо Более аллегретто подвижно Виво, виваче андантино Живо, живее неторопливо характер Общие термины подвижно Менее подвижно Мено моссо ачелерандо ускоряя Meno mosso acceleran do 10energico энержико энергично 9. 10. Alla marcia Аля маршия Как марш выразительн 11. эспрессиво espressivo о assai molto ассаи мольто Non troppo Нон троппо simile симиле Con pedale Кон педале 4  класс быстрее очень Не слишком Так же С педалью 12. 13. № 1. 2. 4. 5. 6. 7. 8. 9. штрихи название tenuto перевод тенуто обозначение Держать, соблюдать название fortissimo sfozando сфорцандо Акцентирова pianissimo ние отдельных звуков leggiero scerzando espressivo характер лежьеро скерцандо эспрессиво легко шутливо solo tutti выразительн sempre о capriccioso grazioso капричиозо грациозо капризно грациозно subito Poco a poco tranquillo транкуилле спокойно Tempo I динамика перевод фортисси мо пианисси мо обозначение очень громко presto название перевод престо обозначение быстро темпы Очень тихо Общие термины соло тутти семпре субито Поко а поко Темпо 1 один вместе Всегда, постоянно внезапно Мало по малу Темп первый 1110. 11. sostenuto risoluto состенуто ризолюто сдержанно решительно 5  класс штрихи название перевод обозначение название динамика перевод обозначение № 1. 2. 3. 4. название Stringendo Rallentand o Rubato темпы перевод стринженд о раллентан до рубато Grave граве обозначение ускоряя замедляя В   свободном темпе тяжело 5. Animato характер анимато оживленно Mano destra Brillante бриллианте блестяще Mano Общие термины Мано дестра Мано Правая рука Левая рука 6. 7. Maestoso маестозо торжественн о sinistra синистра 128. 9. pesante Con anima пезанте кон анима 10. Con fuoco Con brio 11. risoluto 11. Кон фуоко Кон брио ризолюто грузно с воодушевлен ием С огнем С жаром решительно штрихи название portamento портамент перевод о обозначение Звуки извлекаются   как non  legato,   но более   связно, подчеркивая каждую ноту. № 1. 2. 3. 4. 6  класс динамика название Sotto voce Сотто перевод обозначение В полголоса  воче темпы название перевод Ad libitum Ад либитум обозначение По желанию A   mezza voce A   voce piena Calando В полголоса А   меца воче А   воче пиена каландо Уменьшая   силу Полным звуком характер и темп Общие термины 135. 6. 7. 8. 9. № 1. 2. 3. 5. 6. 7. Con  tenerezza Teneramen te Volante Кон тенерецца тенераменте Нежно, мягко ласково Tre corda тре корда снять левую педаль Uno corda Уно корда взять левую педаль воланте Мимолетно, Colla voce Кола воче Следовать за голосом A piacere А пьяче Comodo комодо порхая Ритмически свободно удобно штрихи название перевод обозначение Morendo морендо замирая Smorzando сморзандо Приглушая, замедляя темп 7  класс динамика название Attenue перевод аттенюэ Приглушенно, обозначение Aumentan do аумэнта ндо смягчать  усиливая темпы обозначение ускоряя   в название перевод Аffrettan do Аggiusta tamente Аllargan do аффретанд о  аджустата мэнтэ аллржандо Расширяя, замедляя Строго такт semplice характер семпличе spiritoso спиритозо Просто, естественно воодушевлен но appassionat аппасионато страстно o Общие термины rubato рубато Ритмически свободное исполнение a quattro mani А prima vista А куатро мани А прима виста Играть в 4 руки Играть с листа 148. 9. veloce велоче con bravura Кон бравура Быстро, бегло Храбро, смело Аlberti­ Bässe альбэрти ­ бэссэ Альбертиевы басы № название 1. Оstinato штрихи перевод остинато обозначение Короткий музыкальный рисунок, проходящий   через все произведение 2. 3. 5. Аlia  характер Аля карикатурно pulcinella пулцинелла Capricciosa каприосиоза 6. А suo arbitrio причудливо Аbbellitura 8  класс динамика название перевод обозначение темпы название перевод Адажио Аdagio assa ассаи обозначение Очень медленно Continua континюэ Продолжайте, не   изменяя темпа Выдержано, ровно Tenuto  тенуто Общие термины А суо арбитрио аббелитур По своему усмотрению украшение 15mente ментэ Con anima Кон анима С чувством Аl bisogno а Ал Аl rigore di бисогно Ал ригоре ди темпо Cambiando  камбьяндо tempo 7. 8. 9. Если нужно Строго в темпе изменяя 16В   отдельный   список   предлагаю     включить   музыкальные   понятия,   с которыми   также   необходимо   познакомиться   на   уроках   фортепиано. Желательно проводить с учащимся беседы о жанрах, направлениях музыки, исполняемой на уроках в классе фортепиано. Арпеджио  –   чередование   нот   аккорда   последовательно,   когда   звуки выстраиваются один за другим. Ария  – вокальное произведение, часть оперы, исполняется в сопровождении оркестра. Вариации – инструментальное произведение или его отрывки, исполняемые с различными усложнениями. Гамма – чередование нот в определенном порядке, но без смешивания, вверх или вниз до октавного повторения. Диапазон  –   интервал   между   самым   низким   и   самым   высоким   звуком инструмента или голоса. Клавир – переложение симфонии или оперы для интерпретации на фортепиано или для пения в сопровождении фортепиано. Опера – важнейший музыкальный жанр, соединяющий драму и музыку, музыку и балет. Прелюдия – вступление перед основным музыкальным произведением. Может использоваться как самостоятельная форма для небольшого произведения. Романс  –   произведение   для   вокального   исполнения   с   сопровождением. Отличается романтическим настроем, мелодичностью. Рондо  –   повторение   основной   темы   произведения   с   включением   между рефренами других сопутствующих эпизодов. Симфония  –   произведение   в   исполнении   оркестра   из   четырех   частей. Основывается на принципах сонатной формы. Соната  –   инструментальное   произведение   сложной   формы   из   нескольких частей, одна из которых доминирует. Сюита  –   музыкальное   произведение   из   нескольких   частей,   разных   по содержанию и контрастирующих друг с другом. Увертюра  –   вступление   к   произведению,   коротко   раскрывающее   основное содержание. Оркестровые увертюры, как правило, представляют собой самостоятельное музыкальное произведение. Фактура  –   способ   изложения   музыки.   Основные   виды:   фортепианная, вокальная, хоровая, оркестровая и инструментальная. Скерцо  –   музыкальная   зарисовка   легкого,   шутливого   характера.   Может входить в крупное музыкальное произведение в качестве его составной части, либо быть самостоятельным музыкальным произведением. 17Список литературы 1. ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» 8(9) лет. 2. Крунтяева Т., Молокова Н. Словарь иностранных музыкальных терминов. Изд. 7. – Л., Музыка, 1988. ЭОР 1.  http://www.oktava­studio.ru/voprosy­zvukorezhissera/muzykalnyj­slovar­ terminov­dlja­detej.html 2. http://sf­studio.ru/helpful/muzikalnie_termeni_ponyatiy/ 18