Поделиться
Публикация является частью публикации:
Презентация5.pptx
ГБОУ ДОД ДДЮТ Выборгского района отдел ИЗО и ДПИ
Педагог дополнительного образования
Ковалькова Л. В.
Роль диагностики
в формировании
воспитательного пространства коллектива
Образовательная программа
«Графическая композиция,
рисунок и живопись»
для учащихся 13-16 лет рассчитана на 3 года обучения
Образовательная программа
«Компьютерная графика»
для учащихся 13-16 лет рассчитана на 3 года обучения
Педагог дополнительного образования Ковалькова Л. В
Коллектив
моей группы старшеклассников
В коллективе есть дети
с проблемами в общении
Цель тестирования: выявить нравственную воспитанность учащихся.
В тестировании приняли участие 10 человек, 13-15 лет,
1-2 годов обучения.
Выводы:
Данные 70% воспитанников говорят
о несформированности нравственных отношений, неустойчивом, импульсивном поведении.
Воспитанников с эгоистической, безнравственной позицией в коллективе нет.
Тест «Размышляем о жизненном опыте»
составлен доктором педагогических наук Н.Е. Щурковой.
Занятие: «Размышляем о жизненных ценностях»
Рисунок раскрывает индивидуальные особенности детей.
Игра «Грани пирамиды» определила важные жизненные
принципы для данного коллектива:
Обращая свое внимание, проговаривая и рассуждая о положительных чертах личности человека,
ребята закрепляют в своем сознании
образ социально значимого поведения.
Диагностика, опросы, анкетирование, тестирование,
задания по рисованию,
программы занятий с развивающими играми и конкурсами,
посещение музеев и выставок;
выезды в загородный лагерь,
выступления на праздниках,
создают то положительное воспитательное пространство,
где происходит становление личности подростка.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
