Методические рекомендации к проекту на тему «Рассказ о слове»

Методические рекомендации  к проекту на тему  «Рассказ о слове»

 Проект по русскому языку на тему  «Рассказ о слове»

(3класс)

Актуальность данного проекта заключается в том, что: он направлен на расширение кругозора, обогащение словарного запаса детей, любознательности, совместную работу с одноклассниками, родителями и учителем. 

Цели: формировать умения подбирать текстовую информацию, выделять из большего количества информации главное и представлять свой проект;

развивать творческие способности учащихся; анализировать и оценивать собственные творческие и деловые возможности.

Задачи: научить определять лексическое значение слова при помощи словаря;

подбирать к слову омонимы, синонимы, антонимы, однокоренные слова, используя словари;

составлять с данным словом словосочетания, предложения 

Предметная область: русский язык, литературное чтение.

Субъекты проект.

Учитель – руководитель проекта (моделирует и задаёт проектный замысел).

Обучающиеся 3-го класса – исполнители проекта (совместно со взрослыми).

Взрослые – педагоги, родители (активно участвуют в выполнении проекта, но не заменяют детей).

Тип проекта: творческий, информационно-исследовательский.

Режим работы: урочно- внеурочный.

По продолжительности – 1неделя.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Объектом данного проекта  является – слово .

Продукт проекта:   собственная  словарная статья о слове , созданный детьми.

Проблемный вопрос: Что можно рассказать  о слове?

Учебные вопросы ( или план, по которому необходимо работать над данным проектом):

1.Как произносится и пишется слово?

2.Каково его лексическое значение?

3.Какие  однокоренные слова можно подобрать к слову?

4.Есть ли у него синонимы?

5.Есть ли у него антонимы?

6.Можно подобрать фразеологизмы?

7.С какими словами сочетается слово?

8.Подбери пословицу.

9.Найди загадку.

 10.Составь предложение с этим словом ( можно найти строки из стихотворения, песни) Планируемые результаты: в ходе работы над проектом учащиеся будут  учиться:

• находить пути решения поднимаемой проблемы;
• пользоваться и находить необходимую информацию  в словарях (толковом, фразеологическом, антонимов, синонимов);
• совершенствовать умения находить однокоренные слова;
• собирать материал в дополнительной литературе, в Интернете;
• сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;

• оформлять словарную статью о слове;

• участвовать в презентации своей страницы журнала и презентовать проект;
• оценивать результаты работы и пользоваться результатами собственной деятельности.

План проведения проекта

  Реализовывать проект предполагается в три  этапа:

1этап.   Подготовительный. Цель: выявить первоначальные знания детей.

Сообщение цели и задач проекта, формулирование проблем, которые будут решаться в проекте. Коллективное создание словарной статьи для слова «Мороз».

 2этап. Этап конкретной реализации содержания проекта. Цель : сбор и уточнение информации по теме проекта.

Необходимо выбрать слово, подготовить о нём рассказ, который включает информацию о слове и его окружении и оформить собранную словарную статью.

Ученики самостоятельно или  совместно с учителем, родителями  работают с информацией, анализируют материал, оформляют свои работы.

3этап.Оценочный. Цель:  подведение итогов, анализ результатов. Ученики презентуют  классу свои работы.

Рекомендации для учащихся

Рекомендации для учащихся по работе над проектом.

Выбрать слово  и  по плану выполнить  работать над проектом :

1.Как произносится и пишется слово?

2.Каково его лексическое значение?

3.Какие  однокоренные слова можно подобрать к слову?

4.Есть ли у него синонимы?

5.Есть ли у него антонимы?

6.Можно подобрать фразеологизмы?

7.С какими словами сочетается слово?

8.Подбери пословицу.

9.Найди загадку.

 10.Составь предложение с этим словом ( можно найти строки из стихотворения, песни)

Ваши обязанности по проекту: найти подходящий  материал и оформить словарную статью (см. образец таблице ниже),

Если самостоятельно справиться с проектом  не сможете, то обратитесь за помощью к родителям или учителю.
Сроки работы: 1неделя.
Способы оформления результатов – 1лист- титульный, 2лист-информация по теме ( лист А 4).

Напиши, наклей, нарисуй то, что считаешь нужным.
План Вашего выступления на презентации проекта.
1) Рассказать о слове.
2) Сделать вывод и поблагодарить присутствующих людей.
Как Вы оцениваете свою работу над проектом (была ли работа интересной, лёгкой или трудной, была ли она полностью самостоятельной или потребовалась помощь взрослых, была ли работа успешной).
В помощь ученику:

1. http://www.vedu.ru/expdic/  толковый словарь русского языка
2. http://frazbook.ru/frazeologizmy фразеологический словарь
3. http://synonymonline.ru/ словарь синонимов
4. http://antonymonline.ru/ словарь антонимов
5. http://cognates.ru/ словарь однокоренных слов

Проект на тему: « Рассказ о слове»

Выполнил    _________________________________, учени ____ 3__ класса

1.Лексическое  значение слова: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Однокоренные слова:  ____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

3. Синонимы: _______________________________________________________________________________

4. Антонимы: _______________________________________________________________________________

5. Фразеологизм (с пояснением) ____________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Сочетаемость слова: ____________________________________________________________________________________________

7.Пословицы:   ______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Скачано с www.znanio.ru