Ростовской области
![]()
«Красносулинский колледж промышленных технологий»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
![]()
(наименование дисциплины)
Специальность: «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
Автор: Билан Ю.В.
![]()
(ФИО автора и его должность)
![]()
г. Красный Сулин, 2020
РАССМОТРЕНО:
на заседании предметно - цикловой комиссии _____механико-металлургических
дисциплин .
наименование цикловой комиссии по приказу
________________________________
Протокол № _____ от «___»___________20___г. Председатель ПЦК
________________(_____________) Методические указания составлены в ответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.03
«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по _________ ________________(_____________)
Краткая аннотация: В
методических рекомендациях для обучающихся по специальности «Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», содержится руководство
![]()
по выполнению отчета, содержанию отчета. Порядку организации
![]()
учебной практики УП 01.01
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
СОДЕРЖАНИЕ
4
ВВЕДЕНИЕ
5
1 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2 ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ 6
3 ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 12
ПРИЛОЖЕНИЕ А ХАРАКТЕРИСТИКА 13
14
ПРИЛОЖЕНИЕ Б ОБРАЗЕЦ ОБЛОЖКИ НА ОТЧЕТ 15
ПРИЛОЖЕНИЕ В АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ 16
3
Учебная практика направлена на формирование у студентов практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ППССЗ СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной
Практика имеет целью комплексное освоение обучающимися соответствующих ПМ 01 видов профессиональной деятельности по специальности, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы.
Практика является важнейшим элементов учебного процесса, позволяющим закрепить теоретические знания и получить практические навыки по избранной специальности. Виды и продолжительность практики определены в соответствии с ФГОС по специальности Техническое
обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.
К прохождению практики допускаются обучающиеся, прошедшие обучение и имеющие аттестацию по соответствующему модулю.
В качестве баз практик могут быть выбраны предприятия, отвечающие следующим требованиям:
- соответствовать данной специальности и виду практики;
- обеспечивать возможность ознакомления обучающихся - с документацией предприятия по вопросам программы практики и
индивидуального задания;
- располагать квалифицированными кадрами для руководства практикой обучающегося.
Это предприятия автомобильного транспорта, такие как, СТО, АТП, ремонтные мастерские, технические пункты, сервисные центры.
Чаще местом учебной практики являются учебные мастерские учебной организации.
В результате прохождения практики обучающийся должен закрепить имеющиеся и получить навыки профессиональной деятельности, в соответствии с темами занятий и методическими рекомендациями по практическим работам по учебной практике, выполнить комплексную квалификационную работу, затем составить отчет по индивидуальному заданию, содержание отчета должно соответствовать принятым в колледже «Требованиям к оформлению текстовых документов».
По окончании практики на следующий за этой датой день, обучающийся должен предоставить отчет по практике руководителю от колледжа и получить зачет с соответствующей оценкой.
Объём отчёта по производственной практике 5-10 листов формата А4
(без учёта приложений).
Выполнение отчета по практике является важным практическим методом освоения программы практики, а также позволяет систематизировать полученные знания и освоенные компетенции.
Все разделы отчета подшиваются в папку.
Пояснительная записка отчета состоит из рекомендованных пунктов, количество и наименование которых может варьироваться в зависимости от базы практики, темы индивидуального задания на практику.
Отчет должен включать:
1 Титульный лист
2 Характеристика
3 Аттестационный лист (в отчет не подшивается)
4 Описание темы задания
5 Список использованных источников
6 Приложения
Выполняется в соответствии с индивидуальным заданием, содержит подробное текстовое описание задания.
В приложении можно представить материал в виде таблиц, схем, эскизов, имеющих отношение к тематике отчета, а также эскизы спецификации, чертежи, рисунки, фото.
Примечание: Приветствуется, дополнительно к описательной части отчета, прилагать видео и фото отчеты (материалы)..
Критериями оценок прохождения практики являются:
• уровень освоения обучающимся учебного материала;
• умения обучающегося использовать теоретические знания при выполнении практических задач, следовать алгоритму действий, предложенных технологической картой;
• сформированность общеучебных умений;
• умения обучающегося активно использовать электронные образовательные ресурсы, находить требующуюся информацию,
изучать ее и применять на практике;
• обоснованность и четкость изложения ответа;
• оформление материала отчета в соответствии с требованиями;
• умение ориентироваться в потоке информации, выделять главное;
• умение четко сформулировать проблему, предложив ее решение, критически оценить решение и его последствия;
• умение показать, проанализировать альтернативные возможности, варианты действий;
• умение сформировать свою позицию, оценку и аргументировать ее.
Критерии оценки учебной практики:
Оценка «5» ставится тогда, когда:
• Обучающийся свободно применяет знания на практике, применяя технологию, получает конечный продукт, соответствующего качества;
• Не допускает ошибок в воспроизведении технологии;
• Обучающийся выделяет главные положения в изученном материале и не затрудняется в ответах на видоизмененные вопросы;
• Обучающийся усваивает весь объем программного материала;
• Документация по практике оформлена аккуратно в соответствии с требованиями;
Оценка «4» ставится тогда когда:
• Обучающийся знает технологию работ, допускает незначительные ошибки в технологии, получает качественный конечный продукт;
• Отвечает без особых затруднений на вопросы преподавателя;
• Обучающийся умеет применять полученные знания на практике;
• В условных ответах не допускает серьезных ошибок, легко устраняет определенные неточности с помощью дополнительных вопросов преподавателя;
• Документация по практике оформлена недостаточно аккуратно, но Оценка «3» ставится тогда когда:
• Обучающийся обнаруживает освоение технологического процесса, но испытывает затруднения при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных указаний наставника, конечный продукт получает с отклонениями от требований к качеству;
• Предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера и испытывает затруднения при ответах на воспроизводящие вопросы;
• Документация по практике оформлена не аккуратно или не в соответствии с требованиями;
Оценка «2» ставится тогда когда:
• У обучающегося имеются отдельные представления о технологии работ, но все, же большая часть не усвоена, самостоятельно выполнить работу и получить конечный продукт не может или конечный продукт не соответствует требованиям к качеству.
• Документация по практике оформлена не в соответствии с требованиями;
Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).
|
Процент результативности (правильных ответов) |
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений |
|
|
балл (отметка) |
вербальный аналог |
|
|
90 ÷ 100 |
5 |
отлично |
|
80 ÷ 89 |
4 |
хорошо |
|
70 ÷ 79 |
3 |
удовлетворительно |
|
менее 70 |
2 |
не удовлетворительно |
Выполнение отчета обучающимся необходимо для того что бы систематизировать полученные знания и собранный материал.
Фотоотчет может быть в последствии применен при создании презентации к курсовым работам, дипломной работе, лучшего понимания и восприятия обучающимся материала, выполнения графической части будущей дипломной работы в не стандартом виде, виде презентации или учебного фильма, что повысит балл при оценке работы и позволит расширить состав компетенций обучающегося.
Основные источники
1. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. ТО и ремонт автомобилей.-М.Форум- инфра-М.2009.
2. Шестопалов С.К. Устройство, ТО и ремонт легковых автомобилей. - М.- Профобриздат.2009. гриф МинОбр науки
Интернет ресурсы
1. http://www.rg.ru/
2. http://abc.vvsu.ru/
Приложение А (обязательное)
Характеристика
Обучающегося 2 курса специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
____________________Иванов Иван Иванович________________
(Ф.И.О.)
Проходил практику _учебную на бьазе учебных мастерских ГБОУ СПО РО «КМК» в период с 1 июня по 28 июня 2015 г.
Обучающийся Иванов И. И. за время прохождении практики проявил себя дисциплинированным, трудолюбивым, выполнил в полном объеме программу практики, владеющим технологией проведения работ, выполнял слесарно-механическую обработку деталей, разборочно-сборочные операции и станочные работы, проявил себя адаптируемой личностью, освоил, определенные программой практики компетенции.
Нарушения правил внутреннего распорядка и правил техники безопасности не зафиксировано.
Обучающийся отработал 100% времени из предусмотренных программой практики.
Общая оценка за практику ___отлично __________________.
Руководитель предприятия: ____________ ___________
(Ф.И.О) (подпись)
«___»____________2015г.
(дата) (Печать организации)
Приложение Б
(обязательное)
|
Министерство общего и профессионального образования РО ГБОУ СПО РО «Красносулинский металлургический колледж»
Специальность:
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ по виду __________________________________________________ срок проведения с____________ 20___г. по ______________20 ___г.
Место прохождения практики _______________________________ __________________________________________________________ Обучающийся группы _______________ ________________________ (Ф.И.О.)
Отчет принят с оценкой ____________________________________
Руководитель практики от предприятия _______________________ (Ф.И.О.)
________________ ________________ (дата) (подпись)
Отчет принят с оценкой ____________________________________
Руководитель практики от колледжа __________________________ (Ф.И.О.) ________________ ________________ (дата) (подпись) Индивидуальное задание:
20 __ г.
|
13
Приложение В (обязательное)
Аттестационный лист
Ф.И.О. студента
проходившего(ей) учебную практику по профессиональному модулю
наименование профессионального модуля
в организации ГБОУ СПО РО «Красносулинский металлургический колледж»,
наименование организации, юридический адрес в объеме 144 час. с «1» 06. 2015 г. по «28» 06. 2015 г. Результаты аттестации
|
Профессиональные компетенции (код и наименование) |
Основные показатели оценки результата |
Оценка выполнения работ |
|
|
Вводное занятие. Общий вводный инструктаж |
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОПОР 1.1. Освоение правил техники безопасности, пожарной безопасности, электробезопасности |
|
|
ОПОР 1.2. Ознакомление с правилами внутреннего распорядка. Организация рабочих мест |
|
|
|
ОПОР 1.2. Освоение правил промышленной санитарии и личной гигиены |
|
|
|
|
Слесарные работы |
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, |
ОПОР 2.1. Проведение измерений и разметки заготовок |
|
|
ОПОР 2.2. Проведение рубки металла |
|
|
|
ОПОР 2.3. Проведение резания металла ножовкой, ручными и механическими ножницами |
|
|
|
ОПОР 2.4. Правка металлических заготовок |
|
|
|
ОПОР 2.5. Рихтовка металлических заготовок |
|
|
|
ОПОР 2.6. Гибка металлических заготовок |
|
|
|
ОПОР 2.7. Сверление, зенкерование, развертывание отверстий |
|
|
|
ОПОР 2.8. Нарезание резьбы |
|
14
|
руководством, потребителями ПК 1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта ПК 1.2 Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств |
ОПОР 2.9. Ручное опиливание металла |
|
|
ОПОР 2.10. Шабрение и притирка |
|
|
|
ОПОР 2.11. Комплексная слесарная работа Изготовление несложных слесарных изделий по чертежам, эскизам инструкционно-технологическим картам с применением изученных слесарных операций |
|
|
|
Станочные работы |
||
|
ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 1-3, ОК 6 |
ОПОР 3.1. Токарная обработка заготовок |
|
|
ОПОР 3.2. Фрезерная обработка заготовок |
|
|
|
ОПОР 3.3. Проведение работ на станках сверлильно-расточной группы |
|
|
|
ОПОР 3.4. Комплексные работы Изготовление деталей для оснащения рабочих мест, кабинетов и лабораторий в качестве наглядных пособий и т.д. |
|
|
|
Слесарно-сборочные работы |
||
|
ПК 1.1, ПК 1.2, ОК 1-3, ОК 6 |
ОПОР 4.1. Проведение клепки металлических листов |
|
|
ОПОР 4.2. Паяние, лужение и склеивание металлов |
|
|
|
ОПОР 4.3. Паяние, лужение и склеивание металлов |
|
|
|
ОПОР 4.4. Паяние, лужение и склеивание металлов |
|
|
|
ОПОР 4.5. Проведение запрессовки и выпрессовки деталей |
|
|
|
ОПОР 4.6. Сборка и разборка разъемных соединений |
|
|
|
ОПОР 4.7. Проведение сварочных работ |
|
|
|
ОПОР 4.8. Комплексная работа Проведение ремонтных операций с использованием ручных и гидравлических съемников и других инструментов и приспособлений для ремонта. |
|
|
Заключение: аттестуемый (ая) продемонстрировал(а) владение профессиональными и общими компетенциями: ПК 1.1, ПК
1.2, ОК 1.-3 ОК 6. и выполнил пробную работу, общая оценка _______________.
Руководители учебной практики Билан Ю.В.
15
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.