Методические указания по самостоятельной работе по дисциплине: "Гигиена и экология человека" для студентов специальности Сестринское дело очно-заочной формы обучения

СОГЛАСОВАНО

Начальник лабораторной службы –

врач клинической диагностики

БУЗ ВО «Вологодская областная

клиническая больница № 2»

_______________Е.А. Пукова

«______»________________20____г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

БПОУ ВО «Череповецкий медицинский колледж имени Н.М. Амосова»

_______________ А.М. Александрова

«______»________________20____г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по научно-методической работе

_______________М.А. Жаров

«______»________________20____г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

по учебной работе

_______________ Е.А. Дмитриева

«______»________________20____г.

Рассмотрено

на заседании ЦМК Общепрофессиональных дисциплин

Протокол №___от «____»____20___г.

Председатель _______Э.Р. Ганичева

Рассмотрено и одобрено

на заседании Методического совета

Протокол №___от «____»____20___г.

Стр.

1. Общие организационно-методические рекомендации

4

2. Содержание самостоятельной работы обучающихся

5

3. Рекомендуемая литература

8

4. Контроль и оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы

9

1.        

Тема занятия: «Предмет гигиены и экологии человека. Основы общей экологии».

Подготовка рефератов по темам:

-       «История возникновения и развития гигиены в России».

-       «Актуальные региональные экологические проблемы Вологодской области»

-       «Влияние климата на здоровье человека»

Подготовка к семинарскому занятию.

4 ч.

1 ч.

2.        

Тема занятия: «Атмосферный воздух, его физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение».

Подготовка докладов по темам:

-       «Здоровье и санитарно-гигиеническое состояние атмосферного воздуха»,

-       «Строение земной атмосферы»,

-        «Очистительные сооружения для удаления вредных веществ».

Подготовка к практическому занятию (работа с основной и дополнительной литературой)

2 ч.

1 ч.

3.        

Тема занятия: «Вода, ее физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение».

Разработка презентаций по темам: «Специальные методы очистки воды», «Эпидемическое значение воды», «Механическая и биологическая очистка сточных вод».

Подготовка к практическому занятию (работа с основной и дополнительной литературой)

4 ч.

1 ч.

4.        

Тема занятия: «Почва, ее физические и химические свойства, гигиеническое и экологическое значение».

Составление таблиц по темам:

-       «Виды почв и их гигиеническая характеристика»,

-       «Эпидемическое значение почвы».

2 ч.

5.        

Тема занятия: «Гигиенические основы планировки и благоустройства населенных мест. Гигиена жилых и общественных зданий».

Подготовка докладов по темам:

-       «Влияние электромагнитных загрязнений на здоровье человека»,

-       «Гигиенические требования к отоплению и вентиляции жилых и общественных зданий»,

-       Требования к планировке жилищ»,

-       «Системы сбора и утилизации твердых бытовых отходов, применяемые в мировой практике»

Подготовка к практическому занятию (работа с основной и дополнительной литературой)

2 ч.

1 ч.

6.        

Тема занятия: «Гигиенические основы физиологии и биохимии питания. Пищевая и биологическая ценность продуктов питания».

Составление конспектов «Пищевые добавки, их виды и значение», «Пищевая и биологическая ценность основных продуктов питания», «Роль воды в обмене веществ».

2 ч.

7.        

Тема занятия: «Принципы рационального питания Рациональное питание отдельных групп населения.  Лечебное и лечебно-профилактическое питание».

Составление таблицы «Витамины».

Составление конспекта «Рациональное питание отдельных групп населения».

Подготовка доклада: «Гигиенические требования, предъявляемые к пищеблокам больниц»

2 ч.

1 ч.

2 ч.

8.        

Тема занятия: «Экологические и гигиенические проблемы питания. Заболевания, связанные с характером питания. Пищевые отравления».

Подготовка к практическому занятию (работа с основной и дополнительной литературой)

Составление буклета/памятки «Профилактика пищевых отравлений»

Составление конспектов: «Микотоксикозы», «Отравления немикробной этиологии».

1 ч.

1 ч.

2 ч.

9.        

Тема занятия:  «Основы гигиены труда. Профессиональные вредности, их классификация и характеристика.

Профессиональные заболевания, их профилактика. Характеристика труда медицинских работников».

Подготовка рефератов по темам:

-       «Профилактика заболеваний, связанных с вынужденным положением тела»,

-       «Производственный микроклимат лечебных учреждений, его влияние на здоровье»,

-       «Гигиена труда медицинского работника»

4 ч.

10.    

Тема занятия: «Состояние здоровья и физическое развитие детей и подростков. Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса».

Составление буклета/памятки по темам: «Личная гигиена детей и подростков», «Оздоровительные процедуры».

Подготовка к практическому занятию (работа с основной и дополнительной литературой)

1 ч.

1 ч.

11.    

Тема занятия: «Гигиенические требования к планировке, оборудованию и содержанию детских и подростковых учреждений».

Составление конспекта «Гигиенические требования к условиям обучения детей и подростков в различных видах дошкольных  и общеобразовательных учреждений».

1 ч.

12.    

Тема занятия: «Компоненты здорового образа жизни и пути их формирования. Методы, формы и средства гигиенического воспитания населения».

Подготовка презентации на тему, связанную с профилактикой или пропагандой здорового образа жизни (тема на выбор студента).

Подготовка к семинарскому занятию (работа с основной и дополнительной литературой)

4 ч.

1 ч.