МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

На поляне гуляли геометрические фигуры квадрат и прямоугольник. Прямоугольник всё время завидовал квадрату.

- Я такой неуклюжий! - жаловался он. - Если поднимусь во весь рост, становлюсь высокий и узким, вот таким ! А если лягу на бок, становлюсь низким и толстым, вот таким . А ты всегда остаешься одинаковым, - сказал он, обращаясь к Квадрату. - И стоя, и лежа, и сидя! - Да ! - с гордостью отвечал Квадрат. - У меня все стороны равны! И Квадрат переворачивался с боку на бок, но его рост и ширина при этом не изменялись. 

Вдруг фигуры увидели мальчика, который заблудился в лесу. Он шел наугад и встретил Квадрат и Прямоугольник. Поскольку у Квадрата был очень важный вид, мальчик обратился к нему: "Можно я заберусь на вас и посмотрю, где мой дом

" Квадрат согласился и подставил мальчику свои бока. Мальчик сначала забрался на одну его сторону, но ничего не увидел из-за деревьев. 

Потом он попросил Квадрат перевернуться, но и на этот раз ничего не увидел, поскольку все стороны Квадрата равны. 

Квадрат! - взмолился мальчик - Помогите мне хотя бы через речку перебраться! 

Квадрат подошел к речке и попытался дотянуться до другого берега, но… Плюх! - и упал в воду.

 Может быть, я смогу помочь вам? - скромно спросил мальчика Прямоугольник. Он встал во весь рост, Мальчик забрался на него и оказался выше деревьев! Он увидел свой дом и узнал, куда идти.

Тогда Прямоугольник лег на бок и стал мостом. Поблагодарил мальчик фигуры и побежал домой- А вы, оказывается, полезная фигура! - с удивлением сказал Квадрат Прямоугольнику. - Ну, что вы! - скромно ответил Прямоугольник. - Просто мои стороны разной длины: две длинные и две короткие…

Квадрату, очень тоже хотелось быть полезным…………..