Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
«Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа «103» города Воронежа
27.12.2019 г.
МО классных руководителей
начальной школы
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Материалы подготовила
Руководитель МО классных руководителей
начальной школы:
Балнова Е.М.
Личность учителя как фактор установления педагогически целесообразных взаимоотношений
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа «103» города Воронежа
27.12. 2019
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Понятие педагогически целесообразных взаимоотношений
Педагогически целесообразные отношения подчинены достижению воспитательного результата и основаны на добровольном признании учащимися авторитета, прав, знаний и опыта педагога и его лидерства.
Это проявляется в стремлении учащихся учиться у учителя, общаться с ним и подражать ему.
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Кодекс профессиональной этики педагога определяет совокупность нравственных требований, вытекающих из принципов и норм педагогической морали, и регулирует его поведение и систему отношений в процессе педагогической деятельности.
Понятие педагогически целесообразных взаимоотношений
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Понятие педагогически целесообразных взаимоотношений
Педагог должен стать частью семейной микросреды, а родители ученика – частью его школьной микросреды.
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Личность учителя как фактор установления педагогически целесообразных взаимоотношений
С первого дня пребывания ребенка в школе учитель становится для него непререкаемым авторитетом.
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Личность учителя как фактор установления педагогически целесообразных взаимоотношений
В структуре личности учителя наибольшее значение приобретают его ценностные ориентации
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Младшие школьники считают,
что учитель должен знать все и обо всем.
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Давно подмечено, что если в день знакомства с младшими школьниками учитель произвел на них хорошее впечатление, то он вполне может в дальнейшем рассчитывать на их поддержку, даже если и отступит впоследствии от принятой им в тот день линии поведения.
Если с первых шагов он вызвал к себе антипатию, то обычно педагогически целесообразные взаимоотношения в дальнейшем не складываются.
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Опыт показывает, что не стоит в этом возрасте игнорировать и фактор личного примера.
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Учащиеся наиболее высоко ценят учителей, предъявляющих к ним строгие требования, настойчивых, но тактичных и справедливых, учителей, умеющих занимательно изложить новый материал, держать класс «на взводе»
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Причины огромного нравственного влияния личности учителя на личность учащегося, а, следовательно, и становления гуманных взаимоотношений лежат в самой природе человека и человеческих отношений, складывающихся в процессе педагогической деятельности
Методический доклад на тему: «Педагогическая этика в работе с учащимися и родителями»
Творческих успехов !
Спасибо за внимание!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
