Методический материал. Контроль самостоятельной работы обучающихся

Контроль самостоятельной работы обучающихся

Эффективность самостоятельной работы определяется системой контрольных мероприятий, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

Цель контроля — активизация самостоятельной работы, анализ результатов выполнения заданий, разработка методов повышения ее эффективности.

Контроль за ходом и результатами самостоятельной работы осуществляется систематически преподавателем дисциплины, в том числе в процессе проведения аудиторных занятий (лекционных и практических (семинарских)). Результаты самостоятельной работы обучающихся оцениваются в ходе текущего контроля и учитываются в ходе промежуточной аттестации по изучаемой дисциплине.

Основные виды контроля самостоятельной работы обучающихся:

·                     • устный опрос;

·                     • письменные работы;

·                     • контроль с помощью технических средств и информационных систем.

Каждый из перечисленных видов контроля выделяется по способу выявления формируемых компетенций: в процессе беседы преподавателя и студента; в процессе создания и проверки письменных материалов; путем использования компьютерных программ и т.п.

Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:

ü      устный ответ на вопрос, собеседование, сообщение, доклад на практических и семинарских занятиях, творческая работа; представление таблиц с сопоставительным анализом данных, обобщающих моделей, схем процессов и т.п.

ü      решение ситуационных задач по практико-ориентированным дисциплинам;

ü      самостоятельно составленные тексты;

ü      конспекты, выполненные по теме, изучаемой самостоятельно;

ü      отчеты по практическим и (или) лабораторным работам и их защита;

ü      самостоятельные исследования;

ü      рефераты, рецензии, отзывы, эссе, задачи, самоанализы, проекты, программы, планы, отчеты, справки, заключения и т.п.

ü      представленные тексты контрольной, курсовой, расчетно-графической работ и их защита;

ü      тестирование, выполнение письменной контрольной работы по изучаемой теме;

ü      отчет о научно-исследовательской работе (ее этапе, части работы и т.п.);

ü      статьи, тезисы выступлений и другие публикации в научном, научно-популярном, учебном издании по итогам самостоятельной работы.

Контрольные критерии оценки самостоятельной работы студентов разрабатываются преподавателем, ведущим данную учебную дисциплину, утверждаются кафедрой и отражаются в фонде оценочных средств (ФОС) дисциплины.

Критерии оценки самостоятельной работы обучающихся:

• объем проработанного материала в соответствии с заданным объемом;

• степень исполнительности (проработанность всех аспектов задания, оформление материала в соответствии с требованиями, соблюдение установленных сроков представления работы на проверку и т.п.);

• соответствие последовательности, содержания, внешнего вида, оформления СР алгоритму, методикам, инструкции;

• степень самостоятельности, творческой активности, инициативности студентов, наличие элементов новизны в процессе выполнения заданий;

• качество освоения учебного материала (умение студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач, обоснованность и четкость изложения изученного материала и т.д.);

• достаточная компетентность автора (студента) в раскрываемых вопросах;

• своевременность выполнения СР.

Обязательным условием оценки качества самостоятельной работы является отчетность обучающихся перед преподавателем о ее результатах, формы которой определяются преподавателем.

Результаты самостоятельной научно-исследовательской работы студентов могут быть опубликованы в специализированных студенческих, научно-исследовательских или научно- методических изданиях.