Методика «Какой Я?» (модификация методики О.С.Богдановой)

Методика «Какой Я?»

(модификация методики О.С.Богдановой)

Цель: выявление уровня осознанности нравственных категорий и адекватности оценки наличия у себя нравственных качеств (промежуточная диагностика).

Оцениваемые универсальные учебные действия: действия, направленные наформирование личного, эмоционального отношения к себе

Детям предлагается подчеркнуть из данных качеств те, которые есть у них:

А                                    Б

Обработка данных. Учитель определяет самооценку каждого ребенка (завышенная, адекватная, заниженная) по формуле:

К₁ = количество слов, выбранных ребенком из столбика А

К₂ = количество слов, выбранных ребенком из столбика Б.

Если К₁ ³ 6, К₂ £ 3, то самооценка завышена,

К₁ £ 3, К₂ ³ 6, то самооценка занижена,

К₁» К₂ » 4 – 6, то самооценка адекватна.

Фамилия, имя _______________________Класс________ Дата__________

А                                    Б

К1_____ К2_______

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Фамилия, имя ________________________Класс________Дата_______

К1_____ К2_______

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________ 

Фамилия, имя ________________________Класс________ Дата________

Скачано с www.znanio.ru