Многонациональное население России. Города нашей Родины.

Тема: Многонациональное население России. Города нашей Родины. Цели урока:  Вспомнить, как называется главный город нашей страны,  познакомить с  национальностью населения.  Задачи: Познакомить с национальностями. Воспитывать добросовестное отношение к Родине. Развивать познавательный интерес учащихся Оборудование: ИКТ Словарная работа: Малая Родина.  Ход урока 1. Организационный момент.  а) рапорт дежурного б) пальчиковая гимнастика, упражнение на внимание  2. Повторение.  ­ Как полностью называется наша страна? ­ Какие народы проживают в Российской Федерации? ­ Какой город является  столицей  нашей страны? ­ Какие цвета имеет флаг России? Что они символизируют? Физминутка. «Ветер» Осторожно ветер За калитку вышел, (Руки вверх и махи руками вправо­влево.) Постучал в окошко, (Постучать кулачками по парте.)  Пробежал по крыше, (Перебирать пальчиками по парте.) Покачал тихонько Ветками черемух, (Р Воробьев знакомых (Постучать кулачками по парте.)  И, расправив гордо  Молодые крылья, (Перебирать пальчиками по парте.) Полетел куда­то  Вперемешку с пылью. (Руки согнуты в локтях, махи руками в стороны.)  Новая тема: Нашу страну населяют различные народы: ­ русские ­ татары ­ украинцы ­ башкиры­ чукчи ­ армяни ­ дагестанцы и т.д. Каждый народ имеет  свою культуру, язык, историю. Всех жителей  нашей  страны  называют россиянами. Еще в нашей стране  много больших и малых городов, каждый город имеет  свою историю. У каждого  города есть свое лицо и своя роль  в жизни страны. Откройте учебник  на странице 64­65 прочитайте об истории  городов, чем  они стали знаменитыми. Работа в тетрадях. Малая Родина – это место,  в котором мы живем. Закрепление 1. Назовите древние города  нашей страны? 2. Что такое малая Родина? V.  Итог:  Что нового вы узнали на уроке? Что вам больше запомнилось? VI.  Домашнее задание I – II уровень, по тетради,  дети ­ III – IV уровня стр.  63 – 66 параграф 20.