Модель современных сурдопедагогических систем в мире и в России

Модель современных сурдопедагогических систем в мире и в России.

Модель зарубежной сурдопедагогики

мейнстриминг                                        билингвистический подход

(от англ. mainstreaming —                     система обучения, которая                                                                                           

 включение в общий поток),                   строится на основе жестового

или интеграция детей                            языка и культивирования

с нарушениями слуха                              особой культуры глухого

в среду слышащих школьников             меньшинства

Модель Российской сурдопедагогики

физическое, умственное, нравственное и трудовое воспитание детей

·чтение с лица;

·произношение;

·развитие слухового восприятия.

система обучения глухих и слабослышащих дошкольников (обеспечивает преемственную связь между дошкольной подготовкой и школой)

дидактической системы обучения глухих в начальных классах (использование предметно-практической деятельности)