МСХ Биология ФОС ПА

КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«КЛЮЧЕВСКИЙ ЛИЦЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИМЕНИ АЛЕКСАНДРА ВАСИЛЬЕВИЧА ГУКОВА»

 

 

 

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УПР КГБПОУ «Ключевский ЛПО имени А.В.Гукова » ___________________И.П. Кашич «_____»_______________2022г.

УТВЕРЖДАЮ Директор КГБПОУ «Ключевский ЛПО имени А.В.Гукова » ___________________В.В. Репкин «____»_________________2022 г.

 

 

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

ОУД. 13. Биология

 

 

 

 

 

 

 

Профиль профессионального образования: технический

Профессия СПО: 35.01.11 Мастер сельскохозяйственного производства

Уровень изучения: базовый

Форма обучения: очная

 

 

 

 

 

		РАССМОТРЕНО                     на заседании методической комиссии                  Протокол от «__» ______ 2022г. №__

 

 

 

Ключи 2022

1. Контрольно-оценочные средства промежуточной аттестации

1.1 Форма промежуточной аттестации по дисциплине - дифференцированный зачёт.

 

1.2 В результате аттестации по дисциплине осуществляется  проверка следующих предметных и метапредметных результатов обучения:

1.3.  Задания  для дифференцированного зачёта.

Дифференцированный зачет проводится в виде  тестирования.  Тестовые задания подобраны из сборника для подготовки к ЕГЭ, имеют разный уровень сложности (1-7 уровня А, 8-10 уровня В).

Пакет обучающегося

Инструкция

       На выполнение зачётной работы по биологии отводится 45 минут. Работа состоит из  частей и включает 10 заданий.

       К каждому заданию уровня А дается 4 варианта ответа, из которых только один или несколько правильные. Внимательно прочитайте каждое задание и проанализируйте все варианты предложенных ответов.

     Часть В состоит из 3 заданий (В8 – В10), на которые надо дать краткий ответ в виде одного слова или последовательности букв. В этой части используются задания на установление соответствия или последовательности‚ на выбор нескольких правильных ответов из предложенных‚ а также задания‚ в которых требуется самостоятельно записать правильный ответ.

       Постарайтесь выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удается выполнить сразу, и переходите к следующему. К пропущенному заданию вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.

       За правильное выполнение  заданий уровня А дается один балл, за задания уровня В – 2 балла. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются.

Критерии оценок:

1-7 задания 1 уровня  оцениваются в 1 балл;

8-10 задания 2 уровня оцениваются в 2 балла (задание считается не выполненным, если допущена 1 ошибка!).

13-12 баллов – 5    9-7 баллов - 3

11-10 баллов – 4    6 и менее – 2

 

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Время на выполнение: 45 минут.

2.  ЗАДАНИЯ  ДЛЯ  ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЁТА

I  вариант

1.Среди перечисленных примеров ароморфозом является:

а) плоская форма тела у ската;

б) покровительственная окраска  у кузнечика;

в) четырехкамерное сердце у птиц;

г) редукция пищеварительной системы у паразитических червей.

2. Транспорт веществ в клетку и обратно осуществляется:

а) пластидами;          в) клеточной мембраной;

б) митохондриями;   г) лизосомами.

 

3. Биологическая эволюция – это процесс:

а) исторического развития органического мира;

б) индивидуального развития организма;

в) эмбрионального развития организма;

г) улучшения и создания новых сортов растений и пород животных.

4. Митоз – это способ деления эукариотических клеток, в результате которого:

а) дочерние клетки получают генетическую информацию такую же, как в ядре материнской клетки;

б) образуется зигота;

в) образуются половые клетки;

г) из диплоидной клетки образуются гаплоидные.

 

5. Определенный набор хромосом у особей одного вида считают критерием:

а) физиологическим;

б) морфологическим;

в) генетическим;

г) биохимическим.

6. Отбор особей с уклоняющимися от средней величины признаками называют

а) движущим

б) методическим

в) стабилизирующим

г) массовым

7. К агроэкосистемам не относится:

а) виноградник;       в) кукурузное поле;

б) заливной луг;      г) персиковый сад.

 

8. Выберите три верных ответа. К факторам эволюции относят:

а) кроссинговер

б) мутационный процесс

в) модификационную изменчивость

г) изоляцию

д) многообразие видов

е) естественный отбор

9. Установите соответствие между процессом и его характеристикой.

Характеристика	Процесс
а) потомки генетически уникальны; б) участвует одна родительская особь; в) основной клеточный механизм – митоз; г) потомки идентичны родителям; д) участвуют два родительских механизма; е) основной клеточный механизм – мейоз.	1) половое размножение; 2) бесполое размножение.

 

Впишите в таблицу соответствующие цифры.

а	б	в	г	д	е

 

 10. Установите соответствие между типом клетки и его характеристикой.

 

Характеристика	Тип клетки
а) запасающий углевод – гликоген; б) хитиновая клеточная стенка; в) гетеротрофный тип питания; г) целлюлозная клеточная стенка; д) хлоропласты; е) автотрофный тип питания.	1) растительная клетка 2) клетка гриба

 

Впишите в таблицу соответствующие цифры.

а	б	в	г	д	е

 

 

 II  вариант

1. Клетки всех живых организмов сходны по строению и химическому составу, что свидетельствует о:

а) происхождении живого из неживой природы;

б) едином происхождении всего живого;

в) способности всех клеток к фотосинтезу;

г) сходных процессах обмена веществ.

 

2. Белки – биологические полимеры, мономерами которых являются:

а) нуклеотиды;             в) пептиды;    

б) аминокислоты;         г) моносахариды.

 

3. Размножение – это процесс:

а) увеличения числа клеток;

б) воспроизведение себе подобных;

в) развитие организмов в процессе эволюции;

г) изменение особи с момента рождения до её смерти.

 

4. Мейоз:

а) характерен только для патологических клеток;

б) происходит при образовании половых клеток;

в) универсален для одноклеточных и многоклеточных организмов;

г) обеспечивает постоянство наследственной информации.

 

5. Уровень организации любой лягушки остромордой:

а) молекулярно – клеточный;

б) биосферно – биотический;

в) популяционно – видовой;

г) организменный.

6. Агроценозом является:

а) берёзовая роща;         в) смешанный лес;

б) виноградник;             г) заливной луг.

 

7. К агросистемам не относится:

а) луг;   б) вишнёвый сад;   в) картофельное поле;    г) гороховое поле.

 

8. О принадлежности человека к классу млекопитающих свидетельствует:

а) четырёхкамерное сердце;

б) наличие млечных желез;

в) конечности хватательного типа;

г) сильно развитая кора головного мозга.

 

9. Установите соответствие между процессом и его характеристикой.

 

Характеристика	Процесс
а) потомки генетически уникальны б) участвует одна родительская особь в) основной клеточный механизм – митоз г) потомки идентичны родителям д) участвуют два родительских механизма е) основной клеточный механизм – мейоз	1) половое размножение; 2) бесполое размножение.

 

Впишите в таблицу соответствующие цифры.

а	б	в	г	д	е

 

 

10. Установите соответствие между типом клетки и её характеристикой.

 

Характеристика клетки	Тип клетки
а) имеет крахмальные зёрна б) не имеет целлюлозной клеточной стенки в) имеет пластиды г) содержит крупные вакуоли с клеточным соком д) есть клеточный центр е) имеет целлюлозную клеточную стенку	1) растительная клетка высших растений 2) животная клетка

 

Впишите в таблицу соответствующие цифры.

а	б	в	г	д	е

 

Пакет преподавателя

 

Условия: Дифференцированный зачет  проводится на последнем уроке в форме письменного тестирования. В тесте представлены 10 заданий. Тестовые задания подобраны из сборника для подготовки к ЕГЭ, имеют разный уровень сложности (1-7 уровня А, 8-10 уровня В).

 

Количество вариантов задания для обучающихся  - 2 варианта

Время выполнения задания – 1 урок (45 минут)

 

ЛИТЕРАТУРА:

Основные источники:

1. Биология для профессий и специальностей технического и естественно-научного профилей : учебник для студ. учреждений сред. проф. образования /

В. М. Константинов, А. Г. Резанов, Е. О. Фадеева ; под ред. В. М. Константинова. –

3-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательский центр «Академия», 2016. – 336 с.

 

 

Эталоны  ответов

 

№ задания (1 вариант)	Правильный результат	№ задания (2 вариант)	Правильный результат
	в	1.	б
	в	2.	б
	а	3.	б
	а	4.	б
	в	5.	в
	а	6.	б
	б	7.	а
	бве	8.	абг
	122211	9.	122211
	222111	10.	121221

 

Скачано с www.znanio.ru