На крыльях творчества (8 класс, самопознание)

План урока     «Самопознание» Школа  КГУ «Опытнопольская средняя школа»              Дата 25.04.2017г.  № 30 Тема На крыльях творчества                       Ценность  истина        Качества поиск истины в самих себе, поиск знаний, самоанализ, вера в себя, позитивное мышление Педагог  Михайлова Мария Николаевна      Класс  8Б                                               Кол­во уч­ся  Цель: расширить представления учащихся о творчестве, как особом состоянии души, позволяющем воплотить мысли и чувства в неповторимом творении через ценность «истина» Задачи:  ­ развитие стремления к поиску истины, знаний; –  развитие умения действовать самостоятельно и в сотрудничестве, развитие умения   анализировать   свои   поступки;   содействие   раскрытию   творческих способностей, развитию веры в себя; –  формирование положительной мотивации к учению, к творчеству, создание эмоциональных условий для самоутверждения личности. Ход урока: 1.Орг.момент. Позитивный настрой «Концентрация на Свет». Представьте себе, что мы находимся в горах. Раннее ­ раннее утро. Появляются первые лучи восходящего солнца. Воздух чист и прозрачен. Делаем медленный глубокий вдох, ощущаем утреннюю свежесть. Легкий ветерок приятно касается нашего   лица.   От   этого   прикосновения   мы   наполняемся   добрыми   чувствами. Прислушайтесь к биению своего сердца: размеренность, четкость, покой. Ведь наше   сердце   –   центр   покоя,   центр   любви,   добра.   Ласковые   лучи   солнышка согревают нас. Мы находимся в центре солнца. Давайте пошлем свет друг другу, нашим родным и близким, свет тому, с кем временное непонимание, свет нашей школе, свет нашему городу, свет свей стране, всей планете. А теперь мысленно скажем: «я в свете, свет во мне, я есть свет». Теперь сохраните свет в своем сердце. Пора вернуться в класс. А сейчас потихоньку открываем глаза. Вопросы для обсуждения: ­ Кто хочет поделиться своими впечатлениями? 2.Проверка   домашнего   задания.  Выучить   стихотворение   «Творчество»   на стр.188. 3.Позитивное высказывание (цитата). Творить есть не что иное, как верить. (Р. Роллан) Вопросы: ­ Как понимаете смысл высказывания? ­ Как вы понимаете выражение «на крыльях творчества»? ­ Почему творчество возвышает человека? 4.Рассказывание истории «Рождение музыки» (беседа ­ стр.187). Вопросы для анализа: ­ Кто главные герои истории? ­ В чем смысл истории? 5.Творческая деятельность, групповая работа. Ресурсы: (материалы, источники) Музыка для позитивного настроя для заключительной   тишины, песня «Песня о доброте», текст песни. и     1Задание   1  (учебник),   (стр.187).   Расскажите,   случалось   ли   вам   переживать состояние   особого   творческого   подъема.   С   чем   это   было   связано?   В   чем выразился результат вашего творческого вдохновения?  6.Групповое пение «Песня о доброте» Татьяна Мухаметшина. 7.Домашнее задание.  Напишите небольшое сочинение на тему: «Бесталанных людей нет – есть люди, занимающиеся не своим делом». 8.Заключительная минута тишины. ­ Закройте глаза и загляните вглубь своего сердца. Постарайтесь там разглядеть крошечный   с   булавочную   головку,   цветной   огонек.   Цвет   этого   огонька восхитительно   красив.   Это   источник   вашей   любви   и   исцеляющей   энергии. Наблюдайте   за   тем,   как   огонек   постепенно   увеличивается   в   размерах   и заполняет собой ваше сердце. Это ваша – любовь. Давайте пошлем вашу любовь тем, у кого нет крыши над головой, тем, кому некуда обратиться за помощью. Радуйтесь тому, что у вас есть возможность что­то сделать для того, чтобы этот мир стал счастливым. Вы прекрасный человек. Пусть всегда будет так. Спасибо за урок.                      2