Народное декоративно - прикладное искусство в эстетическом воспитании дошкольника
Народное искусство – обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью. Собирая в себе исторический опыт многих поколений, оно имеет большое значение для развития личности ребенка.
Народное искусство широко используется в художественном воспитании детей, развитии творчества ребенка. Известно, что художественно – творческие способности, умения и навыки необходимо развивать как можно раньше, так как они способствуют развитию у ребенка воображения, наблюдательности, художественного мышления, памяти. При этом необходимо учитывать не только возрастные особенности детей, но индивидуальные особенности каждого ребенка. А это значит, что развивая интерес к изобразительной деятельности, следует придерживаться личностно – ориентированного подхода к каждому ребенку. Ведь только в изобразительной деятельности ребенок может проявить свою индивидуальность, непохожесть.
Обучение и ознакомление детей с декоративно – прикладным искусством построено на концепции эстетического воспитания дошкольников (Т.С. Комаровой )
Основной целью ознакомления и обучения детей дошкольного возраста народному искусству является – развитие у детей художественно -творческих способностей, эстетической культуры и приобщения детей к истокам русского народного творчества.
Задачи, заключены в следующем:
1.Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с народным декоративным искусством, эстетический вкус, творчество и фантазию, любознательность и воображение;
2. Воспитывать уважение к труду народных мастеров, гордость за умение и мастерство русского народа, самобытность, многообразие и неповторимость народного творчества;
3. Совершенствовать технические умения и навыки рисования, рисовать декоративные элементы разных видов народных росписей;
4. Знакомить с особенностями построения геометрического и растительного орнамента, придумывать узоры для различных бумажных силуэтов, украшать вылепленные изделия росписью.
Дошкольное детство можно сравнить с весенней пашней, что посеешь в благодатный внутренний мир ребенка – то и взрастет. Упустить это время никак нельзя! Но чтобы заинтересовать ребенка, любым видом деятельности, нужно, прежде всего, самой быть заинтересованной, увлеченной данной темой.Обучение дошкольников декоративному рисованию разделила на три этапа:
Знания, полученные детьми в процессе знакомства с народным творчеством, не только развили их художественно – творческие способности , но и привили чувство гордости за свой народ- умелец , эстетический вкус, культуру.
Тема народного искусства наиболее актуальна именно сегодня, когда потеряна связь между прошлым и настоящим, наши дети начинают забывать – что они потомки великого русского мастерового народа.
Список используемой литературы
А. В. Орлова - Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду//г. Владимир -1995 .
О. Л. Князева. - Приобщение детей к истокам русской народной культуры//
г. Санкт – Петербург -2001.
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.