Научная статья Взаимосвязь и зависимость математики и экологии Краснодарского края

Взаимосвязь и зависимость математики и экологии

 Краснодарского  края

Одним из общепризнанных  лидеров среди курортов, расположенных на территории Российской Федерации, является Краснодарский край. На территории края в огромном количестве работают прекрасные здравницы, отели, дома отдыха. Огромное количество целебных источников, море, многообразие флоры и фауны каждый год привлекают туристов. Можно предположить, что экология Краснодарского края одна из лучших в стране, но это не совсем так. Во многих областях и городах края значительно превышены нормы предельно-допустимой концентрации опасных для здоровья человека химических веществ, снижена плодородность почв, загрязняются и заиливаются водоемы, исчезают ценные виды растений и животных, выпадают кислотные дожди.

На территории Российской Федерации Краснодарский край занимает лидирующие позиции по количеству автотранспорта. Согласно статистике, здесь один автомобиль приходится на два человека или 437 машин на 1000 жителей. По сравнению этот же показатель в Москве составляет всего 417 автомобилей на 1000 жителей. Экология Краснодарского края очень страдает, здесь расположены четыре автомагистрали европейского уровня и три федерального. Выхлопные газы автомобилей повышают в атмосфере содержание вредных веществ. Вблизи от транспортных магистралей показатели предельно-допустимой концентрации превышены в пределах от 1,5 до 7 раз [1].

Нерациональное использование сельскохозяйственных угодий, применение пестицидов и гербицидов привело к тому, что уплотняются почвы, ухудшается их водопроницаемость, что способствует смыву до 50 % используемых в сельском хозяйстве химических препаратов в естественные водоемы.

Как и в других российских регионах, экология Краснодарского края значительно ухудшается по вине промышленных предприятий: машиностроительных, металлообрабатывающих, химических заводов. Также на территории края расположено около 150 крупных, средних и мелких нефтяных месторождений. Загрязнение природной среды нефтепродуктами и их отходами принимает катастрофические масштабы. Таким образом, развитие   промышленности   и   агропромышленного комплекса во многом повлияло на изменившийся облик природы родного края. Исчезла   первозданная   степь, а с ней степное разнотравье,   в большинстве своем многолетние  злаки. На смену им в основном пришли в однолетние растения. Сократились площади, занятые лесами. Изменилась природа   Черноморского   побережья.   Стали исчезать малые реки Кубани [3].

Сегодня под угрозой исчезновения на земном шаре находится около 25 тысяч видов растений, частично уже внесенных в Красные книги Международного союза охраны природы и региональные. Так, в Краснодарском крае стали редкими ковыли, степные виды пиона, горицвет, валериана и другие, некоторые виды находятся на грани исчезновения - меч-трава, из птиц - дрофа, а папоротник чистоуст уже не встречается [2].

В настоящее время проблема сохранения животного и растительного мира стала особенно актуальной. Так как исчезновение любого биологического вида дикой природы  несет за собой  ущерб обществу и его интересам, является невосполнимой потерей генофонда и тем самым влечет за собой опасность гибели целых экосистем, снижения защитных свойств биосферы.

Математика является наукой об отношениях среди объектов, о которых практически ничего не известно, кроме некоторых описывающих свойств, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории. Произошла на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов. 

Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке. Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая (общие) языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и способствует нахождению самых общих законов природы. [4].

Понятие «экология» произошло от древнегреческих слов, в дословном переводе оно означает "наука о доме". Экология - наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания. Она исследует факторы неживой природы, воздействующие на организмы, а также влияние живых организмов на природу в целом.

Экология – это наука, основы которой заложил Эрнст Геккель в 1866 году. Однако люди интересовались секретами природы еще с древности, имели бережное отношение к ней. Понятий термина «экология» существуют сотни, в разные времена ученые давали свои определения экологии.[5]

Математика никогда не бывает одна, она всегда к чему-то прикладывается и ни одна другая наука не может существовать без математики! В современном обществе математика стала повседневным орудием. Без математики невозможно представить исследования в физике, экологии, астрономии, биологии, развитии производства и многих других областях теоретической и практической деятельности. Греческие ученые говорили, что математика является ключом ко всем наукам.

Несомненно, математика стала частью человеческой культуры, основой научно - технического прогресса и главным компонентом воспитания и развития личности.

«Математика создает условия для умения давать количественную оценку состояния природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека в природе и социальном окружении. Текстовые задачи имеют возможность для раскрытия вопросов о среде обитания, заботы о ней, рациональном природопользовании, восстановлении и приумножении ее природных богатств» [6]. Например, с помощью демонстрационных задач можно познакомиться с описанием памятников культуры, законами строения природных объектов; с помощью задач содержащих какую-либо экологическую проблему можно найти пути ее решения. Указательные задачи указывают на существование экологической проблемы без демонстрации путей ее решения. На рисунке 1. представлена модель взаимосвязи математики и экологии при решении текстовых задач.

Рисунок 1 - Модель взаимосвязи математики и экологии при решении текстовых задач

С помощью математических задач можно получать экологические знания. Решать такие задачи интересно. Можно использовать экозадачи, как для устного счета, так и текстовые задачи для классной и самостоятельной работы и во внеурочное время.

Список используемой литературы

1.                 Экология Краснодарского края: проблемы. [Электронный ресурс] https://fb.ru/article/311837/ekologiya-krasnodarskogo-kraya-problemyi

2.                 Редкие виды растений и животных Краснодарского края и Кубани. [Электронный ресурс] http://www.publicecology.ru/publojs-886-1.html

3. Ежегодный доклад о состоянии природопользования и охране окружающей среды Краснодарского края. [Электронный ресурс] http://www.mprkk.ru/ob-okruzhayuschej-srede/o-sostoyanii-okruzhayuschej-sredyi/ezhegodnyij-doklad-o-sostoyanii-prirodopolzovaniya-i-ohrane-okruzhayuschej-sredyi-krasnodarskogo-kraya/

 4. Википедия. [Электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki/Математика

5.Википедия. [Электронный ресурс] https://ru.wikipedia.org/wiki/Экология

6. Иванова Т. С. Экологическое образование и воспитание в начальной школе. СПб., 2003. 55 с.

Скачано с www.znanio.ru