Тақырыбы: «Не ексең, соны орасың».
Мақсаты: Жас ұрпақты парасатты, ақылды, мейірімді жан-жақты азамат ретінде тәрбиелеудегі ата-ананың ролін көрсету. Оқушылардың жеке тұлға болып қалыптастасуына ата-ана беретін тәрбиенің әдіс-тәсілдерін жетілдіру, қарым-қатынас орнату. Ата-аналарға оқытудағы жаңалықтар туралы мәлімет беру. Ата-аналардың мектеппен, сынып жетекшімен тығыз байланысын орнату.
Әдістері: пікір алмасу, сұрақ-жауап, ситуациялық тарсырмалар.Тақырыбы: «Не ексең, соны орасың».
Мақсаты: Жас ұрпақты парасатты, ақылды, мейірімді жан-жақты азамат ретінде тәрбиелеудегі ата-ананың ролін көрсету. Оқушылардың жеке тұлға болып қалыптастасуына ата-ана беретін тәрбиенің әдіс-тәсілдерін жетілдіру, қарым-қатынас орнату. Ата-аналарға оқытудағы жаңалықтар туралы мәлімет беру. Ата-аналардың мектеппен, сынып жетекшімен тығыз байланысын орнату.
Әдістері: пікір алмасу, сұрақ-жауап, ситуациялық тарсырмалар.
не ексен соны орасын.docx
Тақырыбы: «Не ексең, соны орасың».
Мақсаты: Жас ұрпақты парасатты, ақылды, мейірімді жанжақты азамат ретінде
тәрбиелеудегі атаананың ролін көрсету. Оқушылардың жеке тұлға болып қалыптастасуына
атаана беретін тәрбиенің әдістәсілдерін жетілдіру, қарымқатынас орнату. Атааналарға
оқытудағы жаңалықтар туралы мәлімет беру. Атааналардың мектеппен, сынып
жетекшімен тығыз байланысын орнату.
Әдістері: пікір алмасу, сұрақжауап, ситуациялық тарсырмалар.
Күтілетін нәтиже: Атааналар балаларының парасатты, ақылды, мейірімді т.б.жағымды
қасиеттерге ие болуына өздері әсер ететіндігін мойындайды. Оқытудағы жаңа әдістәсілдер
арқылы жаңа заманға сай жанжақты білімді де тәрбиелі азамат қалыптаса тындығын
түсінеді.
Ресурстар: Интерактивті тақта, слайдтар, бейнероликтер, стикерлер, түсті
бояулар.Тапсырмалар:
1.Топқа бөліну
2.Сұрақжауаптар
3.Талдау
4.Постер құру,қорғау
5.Ситуациялық сұрақтар
6.Ой қорыту
Кері байланыс: Стикерлерге өз ойпікірлерін жазу
Мұғалім: Сәлемесіздер ме, құрметті атааналар! Бүгінгі атааналар жиналысына хош
келдіңіздер!
Атаананың тілегібаласының жақсы адам болуы, еңбексүйгішті , оқу мен еңбектегі
табыстары. Құрметті атааналар! Біз ерекше атааналар жиналысын өткізгелі отырмыз.
Бәріміз айнала шеңбер жасап, орнымыздан тұрайық және әрбір атаананы «Бала үшін ата
ана кім?» деген сұраққа бір ауыз сөзбен жауап айтып шығуды сұраймын (атааналар
сұраққа жауар береді).
Әрқайсысы кезегімен:
Өмірге әкеледі
Оқытады.
Тәрбиелейді.т.б. Ия, баламыздың алдында қанша міндеттеріміз бар екенін түсінеміз. Балаатаана өмірінің
жалғасы. «Баламның табанына кірген шөңге маңдайыма кірсін» деп әлпештеп өсірген
перзенті ауырып, не басқа бір қатер төңгенде мойындарына бұршағын салып, «Өзімізді
алып, баламды аман қалдыр!» деп құдайға жалбарынған. Адам өмірінің мәні мен сұлулығы,
адамның келешегіне сенімділігі баланың атаанасын ардақ тұтып, өзінің перзенттік
қарызын бір сәтке де есінен шығармауында. Бала тәрбиесіқызығы мен қиыншылығы қатар
жүретін күрделі процесс. «Балапан ұяда нені көрсе, ұшқанда соны іледі» демекші, бала
әкеден ақыл, анадан мейірім алады. Отбасы адамзат бесігін тербеткен ұя болса, сол
отбасындағы баланың басты ұстазыатаана. Береке, бірлігі мол үлгілі отбасында
тәрбиеленген баланың таным жүйесі мейлінше ауқымды, болашақ өркениетке қосар үлесі
бар.
«Жас көңіл тың жер тәрізді,
Не ексең сол шығады, әрі мол шығады» деп әйгілі, атақты Ғабиден Мұстафин айтқандай,
отбасы баланың тәрбиесінің айнасы. Демек, баланы отбасынан тануға болады, яғни ата
анасың бір бірімен, атаанасының баласымен қарым қатынасы қандай екенің өз
көзқарасынды қалыптастыруға болады.
Құрметті атааналар, біз енді топқа бөлінеміз.
1 топӘке
2топШеше
3 топОтбасы
( атааналар топқа бөлінеді)
Мен сіздерді не үшін бұлай бөлді деп ойлайсыздар? (Атааналар жауап береді)
Баланы жастан бақпасаң,
Жамандықтан қақпасаң,
Қадірден жұрдай қасқа боп,
Кешкенің өмір босқа тек,
дегендей,баласының ыстықсуығына күймейтін,жақсылығына сүйінбейтін атаана жоқ
шығар,сірә.Олай болса,бауыр етіңіз балаларыңызды жақсы көріп,еміренгенде не дейсіздер?
(Атааналар жауап береді) Құрметті атааналар,енді түрлітүсті бояуды пайдаланып,үлкен жүректің суретін салайық.
(Атааналар постерге жүректің суретін бейнелейді)
Ал, ашуыңызға тигенде, шыныңызды жазыңыздаршы, қандай сөздерді көп қолданасыздар?
(Стикерлерді таратамын, соған атааналар сөздерді жазады)
Енді осы стикерлерді алдарындағы «Жүрекке» жапсырыңыздар. (Стикерлерді жүрек
суретіне жапсырады)
Слайдтан «Сызат» бейнеролигін тамашалайды. («Сызат» бейнеролигі)
Осы бейнеролик туралы қандай ойларыңыз бар, қандай әсер алдыңыздар, өз пікірлерімізді
ортаға салайық, кұрметті атааналар. (Атааналар өз ойларын айтып шығады)
Жауаптар тыңдалады. Постерлерін қорғайды , түсіндіреді.
Осындайда, Л.Н.Толстойдың «Атааналардың басты қателігі олардың ең алдымен өздерін
тәрбиелеп алмай, балаларын тәрбиелеуге тырысатындығын да» деген қанатты сөздері еске
түседі.
Атаана мен бала арасындағы осындай қарымқатынастың салдары слайдтан көрсетіледі.
Атааналарға арналған ситуациялық сұрақтар. /Әр топ кезегімен жауап береді./ «Атаанаға баласынан жаднама» ұсынылады.
«Тегінде адам баласы адам баласынан ақыл, ғылым, мінез деген нәрселермен озады. Одан
басқа нәрсемен оздым демектің бәрі деақымақшылық», деген шығыс даналығын келтіре
отырып, ой түйіндегім келіп отыр:
Бүгінгі жиналысымыздың жүрісін еске түсірейік. Бұрынғыдан өзгеше ме?
Атааналардың жауаптары:
Шеңбер құрып,топқа бөліндік.
Жүрек суретін бейнелеп, сұрақтарға шынайы жауаптарымызды жаздық, жапсырдық,
пікірімізді қорғадық. Бейнероликтер тамашалап, ситуациялық сұрақтарға жауап бердік. Атааналар жиналысы
өзгеше болып өтті.
Бала үйдің айнасы ғой, балаңызбен әңгімелескенде, ендеше, балаларыңыздың сабағында
өзгеріс бары байқала ма?
Тәуелсіз елдің ертеңгі қожасы, иесібалаларымыз. Ертеңгі азаматтарымыз заман талабына
сай озық ойлы, тәрбиелі, жанжақты білімді болуы үшін оқыту саласында, соның негізінде
мектебімізде оң өзгерістер бар. «Назарбаев Зияткерлік мектебі» бағдарламасы негізінде
мектебімізде сыныптар топқа бөлініп оқытылып жатыр.
Біз де бүгінгі тренингжиналысымызда оқытудың жаңа әдістәсілдерін сабақтарымызда
қолданғанымыздай, осы сіздерге салып көрдік. Балаларыңыздың осы әдісте білім алғанына
қандай пікір білдіресіз? Жауаптары тыңдалады.
Атааналардан рефлексия алу.
Не ексен соны орасын
Не ексен соны орасын
Не ексен соны орасын
Не ексен соны орасын
Не ексен соны орасын
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.