Некрасов Н.А. Жизнь поэта и гражданина.

Дисциплина: Русская литература   

Преподаватель: Омарбекова А..Ж. 

Класс:10    

Тема: Некрасов Н.А. Жизнь поэта и гражданина. Основные мотивы лирики. Тема города. Крестьянский мир в поэзии Некрасова. Тема поэта и поэзии.

Гениальнейший и благороднейший  из всех русских поэтов...

Н.Г. Чернышевский

1. Сообщение: "Жизнь и творчество Н.А. Некрасова".

        В 1821 г. в местечке Немирово (Украина), в семье отставного майора родился Н.А. Некрасов. Детские годы он провел в селе Грешнево на берегу Волги, близ Ярославля. Некрасов вырос в обстановке, которая могла загубить в человеке все лучшие стороны души.

        Свои первые стихи Некрасов написал в 7 лет и преподнес их «любезной маменьке». Любовью к ней озарено все его поэтическое творчество. Вспоминая прошлое, Некрасов написал незадолго до смерти в поэме «Мать» (1877):

      Под влиянием матери Некрасов стал мечтать о литературной деятельности. Учась в ярославской гимназии (1832-1837), он писал «сатиры» на одноклассников и лирические стихи.

      Но отец избрал для сына военную карьеру и в 1838 г. отправил его в Петербург для определения в Дворянский полк.

      Некрасов ослушался отца - подал документы в университет. За это непокорный сын был лишен материальной поддержки. В эти годы Некрасову стал близок Петербург «чердаков и подвалов», город тружеников и бедняков. Некрасов увидел и показал Петербург глазами голодного разночинца.

         В середине 40-х годов под редакцией Некрасова выходят четыре альманаха, среди которых особенно интересны «Физиология Петербурга» и «Петербургский сборник». Здесь выступили писатели «натуральной школы» - Белинский, Герцен, Тургенев, Достоевский, Некрасов. 1847-1866 гг. Некрасов возглавляет журнал «Современник»; журнал был под постоянной угрозой закрытия и держался благодаря мужеству и редакторской мудрости Некрасова. После смерти Белинского в 1848 г., в период «мрачного семилетия» в «Современник» пришел (1848-1855) Чернышевский. Некрасов сразу же увидел в молодом безвестном журналисте человека огромного ума и таланта. Чернышевский вместе с Некрасовым стал руководителем журнала. Вскоре к ним присоединился Добролюбов.

     В начале 1862 г. правительство запрещает издание «Современника» на 8 месяцев, а в июле 1862 г. увозят в Петропавловскую крепость Чернышевского. Цензурный комитет неоднократно заявлял о вредном направлении органа революционной демократии, о «соблазнительном действии его на молодое поколение». Полтора года Некрасов и его соратники были лишены своей трибуны. Но с января 1868 г. поэт приступает к изданию нового журнала «Отечественные записки», который продолжил традиции «Современника».

     В 1861 г. Некрасов пишет поэму «Крестьянские дети», где рассказывает о мечтах о лучшей доле народа.

         В 1863 г. написана поэма «Мороз, Красный Нос» - о трагической стороне народной жизни. В этом же году Некрасов начинает работу над поэмой «Кому на Руси жить хорошо», над которой работал до конца жизни, но так и не завершил.

     В начале 1876 г. Некрасов почувствовал симптомы неизлечимой болезни (рак), операция не помогла, и через два года его не стало.

2.Основные темы и мотивы лирики Н.А. Некрасова

Тема города

Тема родины и народа

Тема поэта и поэзии

Любовная лирика

Идеал общественного деятеля

3. Чтение и анализ стихотворений. Тема города в Лирике Некрасова

Город нашел в Некрасове своего жреца и свою

жертву, своего поэта и своего прозаика...                                            Ю. Айхенвальд

Стихотворения для чтения: из цикла «На улице»: «Вор», «Проводы», «Гробок», «Ванька» и цикл «О погоде». (Каждое стихотворение представляет собой жанровую сценку.)

Ответьте на вопросы:

- Какие идеи, темы и мотивы объединяют стихотворения цикла «На улице»?

- На чьей стороне симпатии автора в стихотворениях обоих циклов?

- Почему Некрасов говорит: «Мерещится мне всюду драма»?

- Цикл «О погоде» был создан в 60-е годы. На первый взгляд он представляет собой целый калейдоскоп разрозненных случаев, звучат разнообразные голоса. Какой центральный образ объединяет цикл в законченное целое?

4. Чтение и анализ стихотворений. Тема родины и народа.

Кто живет без печали и гнева,

Тот не любит Отчизны своей…

Н.А. Некрасов

- Эта тема тесным образом связана с патриотизмом и народностью поэзии Некрасова. Поэт видел, как тяжело жилось народу в тяжелых социальных условиях того времени. Нищета убогой русской деревни, непосильный труд крестьянина, тяжелая доля русской женщины, каторжный труд бурлака, бесправие народа – все эти стороны русской действительности волновали поэта-патриота, угнетали его сознание гражданина:

Зрелище бедствий народных

Невыносимо, мой друг…

Стихотворения для чтения:

«В дороге» (1845)                                     «Тройка» (1846)

«Несжатая полоса» (1854)                        «Забытая деревня» (1855)

«Школьник» (1856)                                   «Размышления у парадного подъезда» (1858)

«Плач детей» (1860)                                  «В полном разгаре...» (1862)

«Железная дорога» (1864)                        «Размышления у парадного подъезда» (1858)

 - Это стихотворение написано в 1858 г. В первоначальной редакции «Размышлений...» автор выражал надежду, что народ забудет свои печальные песни, подобные стону и споет веселую песню. В окончательной редакции нет этой оптимистической уверенности.

- Какие композиционные особенности стихотворения вы можете выделить?

«Железная дорога» (1864)

- Поэт призывал «не робеть за отчизну любезную», так как надеялся, что народ завоюет себе счастье:

Вынесет все – и широкую, ясную

Грудью дорогу проложит себе.

Жаль только, жить в эту пору прекрасную

Уж не придется ни мне, ни тебе.

Поэт видел «пору прекрасную», когда Россия станет «свободной, гордой и счастливой».

«Я верую в народ», – писал Некрасов. Всю жизнь его любимыми героями были борцы за народное счастье, а его заветным идеалом – свободная родина.

1. Чтение и анализ стихотворений. Тема поэта и поэзии. «Поэт и гражданин» (1856)

Я лиру посвятил народу своему.

Быть может, я умру, неведомый ему,

Но я ему служил – и сердцем я спокоен…

Н.А. Некрасов.

- Манифестом гражданской поэзии Некрасова стало стихотворение «Поэт и гражданин», открывшее собой сборник стихотворений поэта, принесший ему всенародную славу. Стихотворение «Поэт и гражданин» было написано в то время, когда борьба представителей революционно-демократического направления в искусстве с приверженцами «чистого искусства» была в самом разгаре.

- О чем спорят герои стихотворения?___________________________________________

- Кто победил в этом споре?____________________________________________________

Вывод: Каким должен быть поэт?_______________________________________________

Какова его роль в обществе? ___________________________________________________

Каковы, по мнению Некрасова, задачи поэзии? ___________________________________

Домашнее задание:

1. Выучить наизусть стихотворения Н.А. Некрасова: «Забытая деревня»,

«Элегия» (отрыв.), «Поэт и гражданин» (отрыв.)

2. Подготовить рассказ о творчестве Н.А. Некрасова.

Литература: 1. Русская классическая литература и современность: Учебник для 10 класса общеобразовательных школ с русским языком обучения, Г. Г.Лукпанова, В.В. Савельева, Г.М.Мучник, Г.М. Камбарбаева. и др. "Мектеп" 2015.

2.Хрестоматия «Русская классическая литература и современность» для 10 класса,