Нетрадиционные приемы и методы работы на уроках биологии (мастер-класс; презентация + описание)

Презентации учебные
ppt
21.01.2018

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Публикация является частью публикации:

Нетрадиционные приемы и методы работы на уроках биологии (мастер-класс; презентация + описание)

мастер класс Родионова И.Л..ppt

МБОУ Ромодановская средняя общеобразовательная школа НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ Родионова Ирина Леонидовна

«ДЕЛО В ШЛЯПЕ»

ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. 1. Позвоночные животные имеют позвоночник, череп, челюсти. 2. К позвоночным животным относятся рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие. 3. Рыбы дышат лёгкими. 4. К пресмыкающимся относятся лягушки. 5. Жираф, морж, кит – это животные класса Земноводные.

Ошибки допущены в предложениях: 3 – Рыбы дышат жабрами 4 – К пресмыкающимся относятся ящерицы, крокодилы, черепахи. 5 – Жираф, морж, кит – это животные класса Млекопитающие.

«Слон» «Слон»

Расшифруй свое настроение. Если выделяются: Уши значит человек внимательно слушает, воспринимает больше на слух; Глаза внимательно смотрит, воспринимает больше зрительно; Хобот – знания, которые вы приобретаете; Голова – это мыслительные процессы; посмотреть на соотношение головы и туловища: Большая голова – автор рисунка больше действует головой; Ноги тонкие – неуверенность.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также