НОД "Семейный альбом"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Липицкий детский сад комбинированного вида «Колосок» Конспект НОД по познавательному развитию  « Наш  семейный альбом» во второй младшей группе Подготов или:  воспитатели Постнова Е.Г. Сифорова О.А. Село Липицы2018 год Задачи:          Обучающие:  Формировать понятие семья  Формировать знания детей о понятии «семейный фотоальбом» Развивающие:  Развивать у детей речевые способности.      Активизировать словарь детей. Побуждать детей поддерживать беседу.  Развивать разговорную речь, умение отвечать простыми  предложениями.  Развивать мелкую моторику рук.  Развивать воображение, память, творчество. Воспитательные:  Воспитывать любовь и добрые чувства ко всем членам семьи,  заботливые, положительные взаимоположения.  Формировать желание участвовать в совместных играх.   Воспитывать инициативность, самостоятельность, эмоциональный  отклик на увиденное. Предварительная работа: чтение стихов, рассматривание и беседа по  картине «Моя семья», рассматривание семейных фотографий, подготовка  альбомов для фотографий.  Материал и оборудование: мяч (игрушка сердечко), семейные фотографии,  фотоальбомы на каждого ребенка Применяемые методы: Игровые (физ.минутка,  сюрпризный момент, «Ласковые слова»,) Словесные (беседа, вопросы, объяснение, пояснение, художественное слово) Практические методы: (продуктивная деятельность – изготовление  фотоальбома). Словарная работа: обогащать словарный запас детей словами – семья, мама,  папа, бабушка, дедушка, брат, сестра, образование уменьшительно­ ласкательных слов.Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная,  продуктивная. Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие», «Социально –  коммуникативное развитие», «Художественно ­ эстетическое развитие»,  «Познавательное развитие», «Речевое развитие». Содержание НОД: Воспитатель вместе с детьми здоровается с гостями. ­ У каждого на свете  Должны быть папа с мамой —  У тех, кто всех послушней,  И непослушных самых. У каждого на свете:  Детишек, птиц, зверья,  Должны быть те, кто дорог —  Родимая семья! ­ Дети, о чём это стихотворение? (ответы детей) ­ У вас у каждого есть самые близкие люди, которые живут вместе с вами –  это ваша семья. Назовите кто с вами живет? (ответы детей).  ­ Вы сегодня все  принесли фотографии . Они нам очень пригодятся , а для  чего узнаем позже.  ­ Давайте рассмотрим их. ( Дети рассматривают фотографии, называя  имена родственников).  ­ Дети, семья это очень дружные люди, которые любят друг друга и заботятся. Они не могут жить отдельно, они всегда рядом. Вот и фотографии должны  быть собраны вместе. А  куда их можно собрать? (Ответы детей (в альбом,  блокнот …).   ­  А как  называется этот альбом? (Семейный) ­ Ребята, а вы знаете, ко мне должна приехать моя бабушка.  Она живет одна и очень по нам скучает. Я сделала ей в подарок семейный альбом.  (Рассматривают фотоальбом). ­ Помните, мы с вами делали такие альбомы.  Сейчас вы его заполните   вашими семейными фотографиями.   Физминутка: «Моя семья» Раз, два, три, четыре – (прыжки на двух ногах)Кто живёт у нас в квартире? ­ (руки вперёд)  Раз, два, три, четыре, пять – (прыжки на двух ногах)  Всех могу пересчитать. ­ (показывать пальчиком)  Папа, мама, брат, сестра, ­ (руки на пояс, поворот)  Кошка Мурка, два кота, ­ (показать два пальца)  Мой щегол, сверчок и я ­ (руку на грудь)  Вот и вся моя семья. – (руки вверх)   Дети под руководством воспитателя вкладывают  фотографии  родственников в фотоальбом, называя кто это? (Во время работы педагог обращается к детям с вопросами «Степа, а чью фотографию ты  вставляешь в альбом?»)  Воспитатель поощряет детей за выполненную работу. Стук в дверь. Входит бабушка и здоровается со всеми. Бабушка: Здравствуй внученька, я приехала к тебе в гости, а тебя не  оказалось дома, я сразу поняла, что ты на работе в детском саду. И решала  заглянуть к тебе сюда ­ Ребята, а это моя бабушка. Ее зовут Екатерина Петровна. (Дети  здороваются и  знакомятся с бабушкой).  ­ Как хорошо, что ты приехала, я так по тебе соскучилась и у меня для тебя  как раз есть подарок – семейный альбом.  ­ Спасибо, мое солнышко   ­  Я помню, ты меня всегда в детстве называла ласковыми словами: внученька, лапочка, солнышко.  ­Бабушка: Дети, я предлагаю вам поиграть в игру «Ласковые слова», где вы  будете говорить, как ласково вас называют дома. (Дети играют в игру  вместе с бабушкой). ­ Как здоровы мы с вами поиграли.  ­ Расскажите, что мы сегодня с вами делали, что узнали нового? Бабушка:  Да дети, понравилось мне у вас в детском саду, но мне пора  возвращаться домой. Я приехала не пустая, у меня тоже для вас есть подарки. (Угощает пирогами детей и всех гостей).