обобщающий урок по творчеству А.С. Пушкина, 9 класс

Визитная карточка урока МОУ средняя общеобразовательная школа №8 с углублённым изучением отдельных предметов Учитель: Пряхина Алла Александровна Предмет: Литература Класс: 9 «А» Тема урока: «И свет во тьме светит...» ( А. Пушкин «Вакхическая песня» и Т. Толстая «Смотри на обороте») Тип урока: урок моделирующего типа с использованием ИКТ Учебная задача: постижение идей и метафорических образов поэзии А. С. Пушкина, получивших новое звучание в современной литературе. Образовательные цели: 1 уровень иметь представление об идейном своеобразии лирики А. С. Пушкина, уметь анализировать текст по опорным вопросам с точки зрения композиции стихотворения, иметь достаточные навыки исполнительского анализа 2 уровень знать особенности идейно-художественного своеобразия лирики А. С. Пушкина, уметь делать композиционный анализ программного стихотворения, иметь хорошие навыки исполнительского анализа 3 уровень ориентироваться в вопросах идейно- художественного своеобрзия лирики А. С. Пушкина, самостоятельно анализировать незнакомое стихотворение с точки зрения композиции, обладать навыками высокого уровня исполнительского анализа Развивающие цели:1 уровень понимать смысл метафорических образов в знакомом тексте, объяснять их взаимосвязь на уровне одного текста 2 уровень раскрывать смысл метафорических образов в предлагаемом тексте, объяснять их взаимосвязь внутри текста и в контексте творчества 3 уровень раскрывать смысл метафорических образов и их взаимосвязь в предлагаемом тексте, в контексте творчества и уметь видеть их отражение в произведении другой эпохи. Воспитательная цель: учащиеся получают позитивное эмоциональное воздействие, способствующее формированию личностных жизненных ориентиров. Здоровьесберегающая цель: обеспечить комфортные условия для сохранения здоровья учащихся в процессе обучения за счёт создания благоприятного эмоционального климата на уроке и оптимального сочетания разных форм и видов УД.Концепция урока «И свет во тьме светит...» Слова эти взяты из Библии. Кто способен увидеть этот свет во тьме? И что означает эта метафора? Свет всегда считался составляющей красоты, сиянием солнца освещены картины рая, золотой нимб над ликами святых на иконах, даже в языке закрепилось выражение «светиться от счастья». Бог есть свет. С понятием света связана неразрывно и красота духовная, так как именно свет души озаряет человека, ведёт его в мир безгрешности. Творчество А. С. Пушкина утверждает торжество света над тьмой, его называют «Солнцем нашей поэзии». Пушкинская поэзия действительно способна пробудить «чувства добрые». Это необходимо нам, живущим в новом тысячелетии, занятым своими бесчисленными проблемами, уверенным в правильности всего, что делаем, разучившимся удивляться прекрасному. Идея урока заключается в попытке открыть вместе с учениками простые истины: торжества света над тьмой и чудодейственности красоты, меняющей представление о себе и о жизни. Материалом урока станут разные, непохожие произведения: стихотворение А. С. Пушкина «Вакхическая песня» и рассказ нашей современницы Т. Толстой «Смотри на обороте». Соединение их на уровне идей, метафорических смыслов позволит оказать сильное эмоциональное воздействие на учащихся, стимулировать творческие способности каждого.