образовательный проект

Проект «Народное искусство и культурное наследие».

Этапы работы над проектом:

I этап – подготовительный;

II этап – основной;

III этап – заключительный.

Перед началом проекта я запустила анкетирование в начальной школе, среди 2- 3 классов «Что вы знаете о русской культуре?»

Введение в тему проекта- с  детьми мы познакомились в целом что же такое культура в целом, в чем особенность русской культуры и для чего нужно знать традиции своего народа, посмотрели видеоматериал.

I этап – подготовительный. 

 Определение целей, задач, актуальности темы, план работы. Сбор материала в интернете, библиотеке, подготовка костюмов, музыкальных инструментов, подготовка презентаций о национальном русском костюме, о русских народных инструментах, подготовка видеоматериала, нотного материала, художественной литературы по теме проекта.

II этап- основной.

Вводная часть.

Познавательная деятельность – изучение обычаев русского народа, отгадывание загадок и разбор пословиц;

Задачи: Знакомство с пословицами, загадками, обычаями.

Коммуникативная деятельность – беседа, знакомство с определением «фольклор», история национального русского костюма, знакомство с русскими народными инструментами;

Задачи: знакомство с определением «фольклор», познакомить  с историей возникновения русских народных инструментов, развивать представления детей о народной музыке и народных инструментах.

Художественно – эстетическое развитие – знакомство с русскими  народными песнями – «Во поле береза стояла», «Калинка – малинка», прибаутками, попевками, частушками, разыграть  и подготовить сценку к празднику «Масленица» - « Как вернуть солнышко»;учимся играть на элементарных русских инструментах ( колокольчик, бубен, трщетки);

Задачи: развивать эмоциональную отзывчивость, воспитывать любовь и интерес к музыке, развивать чувство ритма.

 Физическое развитие - хороводные игры, «Каравай», «Мы матрешки», «Игра в поезд».

Задачи: формировать певческий голос и выразительность движений.

III этап – заключительный.

1)      Выступление на традиционном школьном празднике «Масленица»;

2)      Публикация итогов проекта в социальную сеть лицея;

3)      Систематизация материалов.

4)