Образовательный проект "Русская культура на службе толерантности"

Русская Православная Церковь Московский Патриархат Министерство образования и науки Российской Федерации Всероссийский конкурс работ в области педагогики, работы с детьми и молодёжью «За нравственный подвиг учителя»  МОУ СОШ № 6 ст. Кущёвской Краснодарского края   представляет на Всероссийский конкурс «За нравственный подвиг учителя» Просучкову Марину Геннадьевну  Название работы ­  «Ценности русской культуры на службе толерантности»  Конкурсное направление:  •   Лучшая инновационная разработка года  •   Лучшее педагогическое исследование года  •   Лучший издательский проект года  •  Лучшая программа духовно­нравственного воспитания детей и молодежи                                                                     Южный  федеральный округ                                                                                          2010 г.Русская Православная Церковь Московский Патриархат Министерство образования и науки Российской Федерации Всероссийский конкурс работ в области педагогики, работы с детьми и молодёжью «За нравственный подвиг учителя» __Просучкова Мариина Геннадьевна  «Ценности русской культуры на службе толерантности»  Конкурсное направление:  •   Лучшая инновационная разработка года  •   Лучшее педагогическое исследование года  •   Лучший издательский проект года  •  Лучшая программа духовно­нравственного воспитания детей и молодежи Краткая аннотация: В проекте раскрыты гуманитарные истоки и гуманистические  традиции народной педагогики. Намечены пути сохранения и обогащения  национальной культуры. Информация об авторе работы: Дата и место рождения __11.06.64 с. Раздольное  Красноярского края Мотыгинского района Адрес места жительства (с указанием почтового индекса), телефоны, e­mail (если имеется)_352031 ст. Кущёвская, Краснодарский край, ул. Куйбышева, 31 д.т. 8 (86 168) 5­33­25   м.т.8­909­450­86­98 _Danil1601@mail.ru Место работы или род занятий___учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 6 ст. Кущёвская Краснодарского края Почётные звания (при их наличии)______________________________________ Наличие премий, призов и иных наград _Лауреат Международного конкурса «Диалог – путь к пониманию»_по вопросам миграции и интеграции средствами образованияЮжный федеральный округ  2010 г. Русская Православная Церковь Московский Патриархат Министерство образования и науки Российской Федерации Всероссийский конкурс работ в области педагогики, работы с детьми и молодёжью                                                               «За нравственный подвиг учителя»                                                                 Просучкова Марина Геннадьевна                                                                         «Ценности русской культуры на службе толерантности»  Конкурсное направление:  •   Лучшая инновационная разработка года  •   Лучшее педагогическое исследование года  •   Лучший издательский проект года  •  Лучшая программа духовно­нравственного воспитания детей и молодежи Представление Разработчик проекта в качестве непременного условия повышения эффективности гуманистического воспитания выступает за использование идей и опыта народной педагогики в учебно­воспитательном процессе. В детстве ребёнок должен в первую очередь   впитать   в   себя   родную   культуру.   Этому   в   полной   мере   способствует этнопедагогика как способ вхождения в культуру своего народа, как живое знание, которое ребёнок не усваивает, но выстраивает каждый день вместе с педагогом. Школьники под руководством учителя исследуют, изучают, усваивают, осваивают и применяют богатейшее этнопедагогическое наследие народов и стран в целостном процессе   учебно­воспитательной   работы   в   школе   и   в   семье.   Педагог   в   рамках указанного   проекта   разработал   программы   для   элективного   курса   по   темам: «Русская культура в языке и речи», «Русская литература в контексте православной культуры».   Ученики   педагога   –   участники   и   призёры   всероссийских   конкурсов:«Идеи   Д.С.Лихачёва   и   современность»,   «Дети   и   книги»,   «Сочи­МОСТ», «Гренадёры, вперёд!», «Русский медвежонок», «Золотое Руно», «Русь Святая, храни веру Православн                                                                    Южный федеральный округ                                                                                            2010 г. Всероссийский конкурс на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» Проект: «Русская культура на службе толерантности»Организация:  Муниципальное  общеобразователь­ ное учреждение  средняя школа №6 ст.Кущёвской Регион:  Краснодарский  край Разработчик  проекта:  Просучкова  Марина  Геннадьевна Название проекта «Русская культура на службе толерантности» Название организации, представляющей проект: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя школа №6 Регион, государство:  Краснодарский край Российская федерация Населенный пункт: ст. Кущёвская Адрес, телефон, факс (с указанием  кода города/региона/страны),  электронная почта 352030 Краснодарский край, ст. Кущёвская,  ул. Куйбышева, 48; д.т. 8 (86 168) 4­03­02 E­mali:mousosh62007@yandex.ru Разработчик проекта Просучкова Марина ГеннадьевнаКоординаты и ФИО для связи  352030 Краснодарский край, ст. Кущёвская,  ул. Куйбышева, д.31; д.т. 8 (86 168) 5­33­25  E­mali:Danil1601@mail.ru Приложения: Программа элективного курса «Русская культура в языке и речи»,   Программа факультативного курса «Русская литература в контексте православной  традиции». Урок литературы в 5 классе на тему «Зачем женятся на лягушке?» и урок­ викторина ко Дню славянской письменности и культуры «Книжный свет» с презентацией.   Внеклассные занятия:  «Имя и судьба», «Мир да лад – большой клад».  Статьи:  «Испытание веры в повести А.П.Чехова «В овраге».  Исследовательские работы:  «Воздвижение книги, или сакральный смысл слов русской речи», «Язык нации как  «алгебраическое выражение её культуры», «Религиозные искания А.П.Чехова»,  «Ключевые слова в поэме А.Т.Твардовского «Страна Муравия», «Фольклор об истоках  казачества», «Символы и образы народной игрушки» с презентацией, «История русских  фамилий».  Литературные композиции: «В чём угадаю лик любимый?», «Подвиг воинский  ­ подвиг любви», «Зимняя сказка». Литературное творчество: «Подвиг любви  к Родине»,  «Со Христовым Рождеством», изложение на тему «Рождественские приготовления на  Руси», сочинение на тему «В Рождественский сочельник».                                                                       Описание проекта  Резюме­анонс проекта     Проект является частью реализуемых в России международных программ ООН и  ЮНЕСКО по вопросам образования культурного наследия и воспитания в духе культуры мира, федеральных («Основы религиозных культур и светской этики»), региональных  («Основы православной культуры», «Кубановедение», «Атамань»), муниципальных  программ по вопросам формирования установок толерантности и профилактике  экстремизма, патриотического воспитания граждан.     В рамках проекта ведутся элективные курсы: «Русская культура в языке и речи»,  «Основы православного воспитания в курсе риторики», «Искусство и православие».     Школьники проводят исследования по выбранной теме и оформляют результаты  работы  в виде презентаций и статей.     Итоги проекта подводятся на одной из секций районной научно­практической  конференции «Эврика»     Проект позволяет познакомиться с материальной и духовной культурой русского  народа и других народов, погрузиться в проблематику собственной ­ русской ­национальной культуры и прежде всего русской литературы, которая никогда не была  равнодушна к так называемой национальной проблеме.     Содержание проекта соответствует федеральному государственному  образовательному стандарту общего образования, в котором сказано, что «при изучении  русского языка у современного ученика должно быть сформировано представление о  русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа». А  «гуманистическое мировоззрение, национальное самосознание и представление  о  единстве этических и эстетических ценностей, составляющих духовную культуру  нации», формируется на уроках литературы. Персональные  данные разработчика Фамилия имя отчество:  Просучкова Марина Геннадьевна Дата рождения: 11.06.64 Должность: учитель русского языка и литературы Номер и название школы:  Муниципальное образовательное учреждение средняя  общеобразовательная школа №6 ст.Кущёвской    Город область край:  Краснодарский Обоснование актуальности проекта     Одной из самых актуальных задач нашего общества является воспитание     толерантности и профилактика экстремизма.     Толерантные отношения вырабатывались и проявлялись практически на протяжении  всей истории человечества. Тема милосердия, сострадания к другим людям отражена в  священных писаниях всех религий: Библии, Коране, Торе, буддистских книгах. Золотое  правило морали всех времен и народов – «Не делай другому того, чего не желаешь себе» –  вселенский закон толерантного поведения.      Русские мыслители понимали толерантность как свободу (Н.А. Бердяев) или как  патриотизм и ответственность (И.А. Ильин). Все религиозные философы были едины во  мнении, что толерантность – категория духовная.      Понимание значения толерантного поведения и соблюдение определенных норм  поведения стало реальным условием выживания человечества вообще.     В современных условиях формирование толерантности основано на воспитании  культуры межнациональных отношений с учетом особенностей носителей той или иной  культуры. Описание целей и задач проектаЦели: ­ повышение уровня толерантности школьников по отношению к людям других  национальностей и расширение их знаний о культурном и этническом многообразии   народов мира; ­ показать, каким образом увязываются личные, национальные и глобальные интересы при  воспитании человека в духе гражданина всего мира. Задачи проекта: ­ создание образовательной среды, основанной на понимании и принятии других культур. ­ воспроизведение целостной родной культуры через традиции. ­ помочь школьникам, слабо владеющим русским языком адаптироваться к новой для них  языковой, культурной, информационной среде. ­ расширение межкультурного кругозора, повышение уровня знаний о традициях, нравах,  культуре других народов. Описание механизма реализации проекта Вопросы, направляющие проект:  Какие факторы помогают коммуникации, что препятствует ей и что затрудняет  общение представителей различных культур?   Каково влияние языка на формирование личности?   Как соотносятся между собой язык и культура?   Что такое национальный характер и как он формируется языком?   Как отражаются в языке и одновременно формируются им индивидуальный и  коллективный менталитет, идеология и культура?   Почему мир озабочен проблемами межкультурной коммуникации?  Предполагаемые формы работы: Сценарная разработка мероприятий, посвящённых диалогу культур. Проведение практикума «Древнеславянская система оздоровления» Историко­краеведческие экспедиции «Душа Родины». Моделирование этнокультурной среды на уроках  литературы. Разработка программы «Толерантность русского фольклора» Проведение интегрированных элективных курсов:  «Народное богословие»  «Русская культура в языке и речи»  «Русская литература в контексте православной культуры».Занятия в кружке «Богословие в песне» Исследовательская работа по темам:  «История русских фамилий»  «Загадки русских пословиц»  «Имя и судьба»  «Язык нации как «алгебраическое выражение её культуры» Инсценировка сказок народов мира. Проведение игр с этнокультурной спецификой Интегрированные блоки­уроки на стыке истории и географии, литературы  и искусства, музыки и хореографии. Проектная деятельность учащихся по темам:  «Моя Родина – это моя большая семья»  «Мы родились казаками» Организация выставки «Милосердие на книжной полке» Проведение уроков внеклассного чтения по учебно­методическому комплексу «Вокруг  тебя – Мир». Фольклорные экспедиции.  Сбор, описание, реконструкция песен, потешек, поговорок,  обрядов. Работа в этнографических залах музеев и библиотек. Организация и участие в выставках, фестивалях, конкурсах, защитах творческих проектов. Составление генеалогического древа национальной истории семьи. Выпуск рукописной книги «Душа моей Родины» ­ книга добрых дел моей станицы. Создание мультимедийной презентации «Радость познания Родины» Участники проекта Учащиеся 5­11 классов, педагоги, библиотекари, школьный  психолог, родители, работники музея. Сроки проекта 2009/2010 учебный год  Описание предполагаемых  результатов проектаПроект предполагает овладение учащимися наиболее устойчивыми элементами  повседневно­бытового материального мира культуры своего и других народов.     Осознание своей этнической уникальности в целостном культурном контексте.     По своим масштабам ключевые вопросы, стоящие перед настоящим и будущим  поколением, выходят за рамки национальных или даже региональных границ.  Современному человеку приходится жить в многонациональном, многоконфессиональном  обществе, а это, в свою очередь, определяет необходимость воспитания таких качеств  личности, как толерантность, гуманизм, коммуникабельность. Приложения, иллюстрирующие проект Приложение №1 Программа элективного курса «Русская культура в языке и речи».  Приложение № 2 Программа факультативного курса «Русская литература в контексте православной  культуры». Приложение № 3 Урок литературы в 5 классе по теме «Зачем женятся на лягушке?». Приложение № 4 Урок­викторина ко Дню славянской письменности и культуры «Книжный свет» с  презентацией. Приложение № 5 Изложение на тему «Рождественские приготовления на Руси». Приложение № 6 Внеклассное занятие в 9 классе по теме «Имя и судьба». Приложение № 7 Внеклассное занятие в 5 классе по теме «Мир да лад – большой клад» Приложение № 8 Сочинение на тему «В Рождественский сочельник».Приложение № 9 Очерк «Победа деда – моя Победа!» с презентацией. Приложение № 10 Исследовательская работа по теме «Воздвижение книги, или сакральный смысл слов  русской речи». Приложение № 11 Исследовательская работа по теме «Язык нации как «алгебраическое выражение» её духа». Приложение № 12 Исследовательская работа по теме «Религиозные искания А.П.Чехова». Приложение № 13 Исследовательская работа по теме «Ключевые слова в поэме А.Т.Твардовского «Страна  Муравия». Приложение № 14 Исследовательская работа по теме «Фольклор об истоках казачества». Приложение № 15 Исследовательская работа по теме «Символы и образы народной игрушки» с презентацией. Приложение № 16 Исследовательская работа по теме «История русских фамилий». Приложение № 17 Литературно­музыкальная композиция «В чём угадаю лик любимый?». Приложение № 18 Сценарий литературной композиции на тему «Подвиг воинский – подвиг любви». Приложение № 19 Сценарий Рождественской сказки. Приложение № 20 Эссе «Со Христовым Рождеством».