Обществознание. Деловая игра по теме: "Духовная культура"

Религия – 10
Назовите три основные разновидности мировых религий.
(Буддизм, христианство, ислам)

Религия – 50
Иудаизм – основная религия какой страны
(Индия)

Религия – 100
Одна из разновидностей религий характеризуется культом неодушевленных предметов, которым приписывались сверхъестественные свойства. Назовите эту религию.
(Фетишизм)

Религия – 150
Вера в родство между человеческими племенами и животными, растениями – это отличительные черты…….
(Тотемизм)

Религия – 200
Основателем этой религии принято считать принца Сиддхартху  Гаутаму
(Буддизм)

Религия – 250
Какие два направления у христианства?
(Православие и католицизм)

Религия – 300
Священная книга Ислама
(Коран)

Религия – 350
Эта религия возникла в I н.э. в восточной провинции Римской империи- Палестине.
(Христианство)

Религия – 400
Главное учение этой религии звучит так: Жизнь-это прохождение испытаний и приготовление к загробной жизни. Назовите религию.
(Ислам)

Религия – 450
В 18 веке в Бурятии появились представители раскольничьей христианской церкви - древлеправославия (старообрядчества). Здесь они получили название …
(Староверы)

Религия – 500
Одна из древнейших религий в Бурятии
(Шаманизм)

Искусство – 10
Наука изучающая искусство…..
(Эстетика)

Искусство – 50
К каким видам искусства относятся следующие объекты:




(живопись, танцы,
архитектура,
скульптура)

Искусство – 100
Отражает чувственное
восприятие окружающего мира. О чём речь?
(Искусство)

Искусство – 150
Все виды искусства служат величайшему – искусству……….. Дополните высказывание Б.Брехта
(жить на земле)

Искусство – 200
Вид изобразительного искусства, произведения которого имеют физически материальный, предметный объём и трёхмерную форму, размещённую в реальном пространстве
(Скульптура)

Искусство – 250
Вид изобразительного искусства, произведения которого создаются на плоскости посредством цветных материалов. Назовите его.
(Живопись)

Искусство – 300
…….. – это искусство изображения предметов контурными линиями и штрихами, иногда допускается применение цветных пятен
(Графика)

Искусство – 350
Пластическое искусство, произведения которого создаются техническими средствами для фиксирования момента – это …….
(Фотография)

Искусство – 400
Художественное конструирование предметного мира; разработка образцов рационального построения предметной среды.
-творческая деятельность, целью которой является определение формальных качеств промышленных изделий
(Дизайн)

Искусство – 450
Дайте определение
Такому виду искусства
(Перформанс
форма современного искусства, в которой произведение составляют действия художника или группы в определенном месте и в определенное время;
объединяет в себе приемы изобразительного и театрального искусства, рассчитанного на неподготовленного зрителя)

Искусство – 500
Художница из Испании, Анна Солер, создает необычные …………. с помощью теннисных мячей. Человек, попавший в комнату с ее творчеством, может сначала почувствовать себя как в матрице среди более двух тысяч мячей, подвешенных в воздухе. Таким образом, Анна создает иллюзию движения, будто они отталкиваются от стен, пола или потолка и упрыгивают дальше.
(Инсталяции)

Культура – 10
В более узком смысле принято говорить о материальной (техника, технологии, материальные ценности) и ……………
культуре (наука, искусство, философия, мораль и т.д.)
(Духовной)

Культура – 50
Культуры, создаваемые представителями отдельных социальных групп (возрастных, территориальных, профессиональных, конфессиональных и др.) принято называть …………………..
(Субкультурами)

Культура – 100
…………………не сводится только к фольклору. К ней относят и анекдоты, и различные профессиональные субкультуры (например, военную, школьную), субкультуры различных возрастных групп.
О чём речь?
(Народная культура)

Культура – 150
Произведения ………………. отражают ритм жизни общества и направлены на развлечение и отвлечение человека от повседневных проблем. Они помогают преодолевать стрессовые ситуации, решать некоторые психологические проблемы современного человека.
(Массовой культуры)

Культура – 200
Культура, формирующаяся на этапе
перехода к постиндустриальному
обществу и связанная с
информационными технологиями и
виртуальным миром – называется …………….

(Экранной)

Культура – 250
Основные элементы культуры:
1.
2.
3.
(Язык, социально-культурные нормы, ценности )

Культура – 300
……… - сфера деятельности человека, которая охватывает человеческие чувства, объединяет духовные ценности и творческое созидание новых
(Духовная культура)

Культура – 350
……… - элемент культуры, они накапливают и сохраняют созданные человечеством культурные ценности
(Традиции)

Культура – 400
Это ……………………………..








(Элементы духовной сферы общества)

Культура – 450
…………… -



(Элитарная культура)

Культура – 500
……. – система норм и ценностей, отличающих группу от большинства общества.
(Субкультура)

Наука – 10
…………….. - это творческая деятельность, направленная на получение, обоснование и систематизацию новых знаний.
(Наука)

Наука – 50
………… складывается на основе моральных ценностей, ориентации на высшее благо.
(Этика учёных, науки )

Наука – 100
…………………..- производство новых истинных знаний , методов их создания и оценки.
(Главная задача науки )

Наука – 150
«…………………»- сфера научной и научно-технической деятельности, тeоретических и прикладных исследований и разработок.
(Большая наука)

Наука – 200
….. - это единое, взаимообусловленное поступательное развитие науки и тexники.
(НТП)

Наука – 250
В 1724 г. Петр I издает указ об
Учреждении …………….
(Академии наук в России)

Наука – 300
Со второй половины XX в. наука слилась с техникой, началась ……. (люди
овладели энергией атома, стали осваивать космос, появляются ЭВМ, появляются новые научные дисциплины и технологии).
(НТР)

Наука – 350
Основные значимые черты современной науки:
Сближение……………………………...
(с насущными потребностями общества)

Наука – 400
Черты современной науки:
1.
2.
(Универсальность, безграничность)

Наука – 450
Существует несколько элементов современного научного знания:
……….. (учение о природе, естественные науки);
……….. (учение о технике, технические науки);
……… .. (учение об обществе, общественные науки);
………… (учение о человеке, гуманитарные науки).
(Естествознание, технознание, обществознание, человековедение)

Наука – 500



(НТР)

Образование – 10
Приобщение человека к достижениям науки и культуры – это ………………….
(Цель образования)

Образование – 50
Способы получения образования:
1.
2.
3.
(Учебные организации, семья (друзья), самообразование)

Образование – 100
Приобретение знаний, умений и
навыков человеком самостоятельно, без помощи других обучающих лиц называется - …………………..
(Самообразованием)

Образование – 150
Обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребёнка возраста от 2 до 7 лет – называется ………………………….
(Дошкольным образованием)

Образование – 200
Система подготовки квалифицированных рабочих кадров в учебных заведениях, а также путём обучения на производстве - ……………………
(Среднее профессиональное образование)

Образование – 250
Образование сохраняет свой потенциал в качестве определяющего фактора ……………………….. развития России.
(социально-экономического)

Образование – 300
Государство обеспечивает гражданам какое право путём создания системы образования и соответствующих социально-экономических условий для получения образования?
(Право на образование)

Образование – 350
…………………….:
Дошкольные образовательные учреждения.
Общеобразовательные школы (гимназии).
Профессионально-технические учебные заведения (лицеи. Колледжи).
Духовные учебные заведения(семинарии, академии).
Университеты, колледжи, технические школы.
Подготовка научных и научно-педагогических кадров.
Самостоятельное образование граждан.
(Система образования)

Образование – 400
Уровни высшего профессионального образования:
1.
2.
3.
(Бакалавриат, специалитет, магистратура)

Образование – 450
Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии, о чём сказано в …………………………
(Конституции РФ)

Образование – 500

Мораль – 500
Пункты из какого документа приведены ниже:
Служение Богу (паломничество, походы, христианские добродетели, посмертное воздаяние).
Служение своему господину (королю, сеньору).
Завоевание сердца дамы (турниры доблести)
Защита вдов и сирот.
(Кодекс чести рыцарей)

Мораль – 450
Как Вы думаете часть какого документа и какого времени приведена ниже:
Обязанности хозяина и хозяйки
Хозяин
Каждый день после молитвы советоваться со своей женой.
Хозяйка
Богу и мужу угождать и дом свой подобру устроить.
Любить и хранить детей, но и страхом спасать, наказывая и поучая.
(Свод правил XVI в. : "Домострой" (эпоха Ивана IV Грозного))

Мораль – 400
Что объединяет ниже приведённый перечень:
вера;
милосердие, сострадание;
соборность, коллективизм; соработничество, трудолюбие; хлебосольство, гостеприимство; нравственность, благочестие;
чистота помыслов;
почитание родителей;
уважение старших;
помощь странникам, сирым и убогим; честность и честь, доблесть
(Традиции русского народа)

Мораль – 150
……………. - этическая категория, выражающая высшую форму способности личности к моральному самоконтролю
(Совесть)

Мораль – 250
………… - этическая категория, включающая в себя моменты осознания индивидом своего общественного значения и признания этого значения со стороны общества.

(Честь)

Мораль – 350
…………. - самооценка личности, осознание ею своих качеств, способностей, мировоззрения , выполненного долга и общественного значения.

(Чувство собственного достоинства)

Мораль – 300
………………. - это область практических поступков, практического поведения, реальных дел и действий.

(Нравственность)

Мораль – 200
Чтобы моральные нормы работали, они должны ………………………

(превратиться в привычку)

Мораль – 50
………….. присуща человеку от природы и является результатом биологического развития.

(Мораль)

Мораль – 10
Внутренняя установка человека, побуждающая его действовать по совести, опираясь на нормы морали

(Нравственность)

Мораль – 100
Что объединяет приведённые ниже критерии

Соц. отношения – 10
…………… - любая совокупность
людей, имеющая какой-либо общий
социально значимый признак.
(социальная группа)

Соц. отношения – 20
Социальная дифференциация – это разделение общества на различные ……………………
(социальные группы, которые занимают в нем разное положение)

Соц. отношения – 100
Пример какого социального соотношения приведён ниже






(Социальное неравенство)

Соц. отношения – 150
Социальная мобильность - перемещение людей ……………………….
(из одних общественных групп в другие, изменения их статуса)

Соц. отношения – 200
Переход в группу, расположенную
на том же уровне, что и прежняя
(без изменения статуса) – это ……….. вид социальной мобильности

(Горизонтальный)

Соц. отношения – 250
………… - пути, по которым происходит перемещение людей из одних социальных групп в другие.

(Социальные «лифты» или каналы социальной мобильности)

Соц. отношения – 300
После окончания технического колледжа молодой человек устроился консультантом на фирму по производству компьютеров. Спустя некоторое время он поступил на курсы повышения квалификации. Изменения произошли и в его личной жизни: он женился на дочери совладельца компании. Завершение учёбы на курсах совпало с его назначением главным инженером предприятия. Иллюстрацией какого социального процесса может служить данный сюжет? Какие факторы сыграли здесь решающую роль?

(Социальная мобильность; получение образования)

Соц. отношения – 350
…………. - социальное положение, определённое человеку по рождению или непосредственно вследствие семейного положения

(Предписанный статус)

Соц. отношения – 400
Из 92 римских императоров 36 достигли этого статуса благодаря службе в армии. Этот факт иллюстрирует вывод о том, что…………………

(в определённые периоды армия выступает одним из основных каналов социальной мобильности)

Соц. отношения – 450
В 20 – 30-е годы прошлого века значительная часть населения СССР изменила свой социальный статус. Так, многие крестьяне стали рабочими, представители знати утратили свои привилегии. Эти факты отражают процесс…………………
(Социальной мобильности)

Соц. отношения – 500
В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам рекомендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное». Это пример …………

(Норм этикета)

Соц.нормы – 10
…………… - это такие нормы, в которых выражаются представления людей о хорошем и плохом, о добре и зле, о справедливости и несправедливости, реализация которых обеспечивается внутренним убеждением людей либо силой общественного мнения.

(Моральные нормы)

Соц.нормы – 50
Традиции – все то, что ……………..

(унаследовано от предшественников)

Соц.нормы – 500

Соц.нормы - 100
Верно или неверно следующее утверждение
Студентка В. забыла выполнить просьбу матери - это пример девиантного поведения.

(нет)

Соц.нормы – 150
……– запреты, неукоснительно принимаемые без обсуждения всеми членами рода. Например, запрет
на убийство сородича, на брак между членами одного рода и др.

(Табу)

Соц.нормы – 200
Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе – это …………..
(Золотое правило морали)

Соц.нормы – 250
«Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства»
(Конституция РФ, ст. 29, п. 2) и др. – это пример …………. нормы.

(Правовой)

Соц.нормы – 300
Поведение, которое не соответствует требованиям социальных норм, называется ……………………………….

(девиантным (отклоняющимся))

Соц.нормы – 350
Мораль выражается через определенные категории:

Соц.нормы – 400
Санкции:

Соц.нормы – 450
Опасность организованной преступности для:

Конфликты – 100
Стадии конфликта:
1.
2.
3.


(предконфликтная ситуация, непосредственно конфликт, разрешение конфликта)

Конфликты – 150
КОМПРОМИСС -половинчатая стратегия. Частичный отказ от собственных интересов позволяет также частично удовлетворить их.
Как Вы думаете, какое животное, по мнению социологов, характеризует эту стратегию?
(Лиса)

Конфликты – 50
…………— происходят между социальными группами, которые преследуют несовместимые
цели и своими практическими действиями препятствуют друг другу

(Межгрупповые)

Конфликты – 10
………….. конфликты – разногласие между двумя или более членами одной группы или нескольких групп.

(Межличностные)

Конфликты – 500
Способы разрешения конфликта:
ПРИСПОСОБЛЕНИЕ -это прежде всего отказ от собственных интересов в пользу удовлетворения интересов другого человека. Действия этого типа поведения оцениваются как совместные пассивные.
Как Вы думаете, какое животное, по мнению социологов, характеризует эту стратегию?

(«Плюшевый медведь»)

Конфликты – 450

Конфликты – 200
………………………… - минимизировать возможные негативные последствия социального конфликта и разрешить накопившиеся проблемы.

(Основная задача общества)

Конфликты – 400
Рассмотрите внимательно предложенные картинки и сформулируйте причины социальных конфликтов соответствующие им.

Конфликты – 350

Конфликты – 300
Функции конфликта:
Созидательная (интегративная) – способствующая обновлению, внедрению новых структур, политики, лидерства
Разрушительные (дезинтегративные) – дестабилизирующие социальные системы.
Соотнесите к одной из функций пример:
Великая Отечественная Война – даже при победе – не привела ни к чему позитивному, приходилось восстанавливать производство

(2.)

Конфликты – 250
К какой стадии конфликта относится данная характеристика:


(Предконфликтная)

Общие вопросы

Общие вопросы

Общие вопросы

Общие вопросы

Общие вопросы

Общие вопросы

Общие вопросы
Основные виды деятельности:

Общие вопросы

Общие вопросы
Формы познания:

Общие вопросы

Общие вопросы
Назовите автора Пирамиды






(А.Маслоу)