Обучение анализу стихотворения

Но птички отпели,Цветы отцвели,Лучи побледнели,Зефиры ушли.Так что же нам даромВисеть и желтеть?Не лучше ль за нимиИ нам улететь!
О буйные ветры,Скорее, скорей!Скорей нас сорвитеС докучных ветвей!Сорвите, умчите,Мы ждать не хотим,Летите, летите!Мы с вами летим!..

Пусть сосны и елиВсю зиму торчат,В снега и метелиЗакутавшись, спят, –Их тощая зелень,Как иглы ежа,Хоть ввек не желтеет,Но ввек не свежа.
Мы ж, легкое племя,Цветем и блестимИ краткое времяНа сучьях гостим.Всё красное летоМы были в красе –Играли с лучами,Купались в росе!..

План разбора лирического произведения включает в себя несколько пунктов:
Название, автор
Дата написания, историческая или биографическая справка
Жанровые особенности
Композиция
Тема
Основная мысль
Образы
Художественные средства
Размер, рифма и рифмовка
Впечатления от прочитанного стихотворения

2. Дата написания, историческая или биографическая.

В 1821 г. Фёдор Иванович отправился на службу в Германию. Будучи дипломатом, поэт не забывал о своём таланте поэтического искусства. В его «мюнхенских» произведениях важную роль играют философские мотивы. Видимо, это связано с тем, что в Германии поэт познакомился с философом Шеллингом, который отстаивал идею единства противоположностей в природе.

Спустя 9 лет жизни за границей Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа.

В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа». До сегодняшнего дня оно считается одним из лучших образцов пейзажно-философской лирики в русской литературе.

Федор Иванович Тютчев «Листья».
Ф.И. Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа. В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа».

3. Жанровые особенности
Литературные жанры по форме повествования их делят на три рода:
Эпос - описывает внешние по отношению к автору действия людей и события в окружающем
мире. Это в основном прозаические тексты.
Рассказ
Новелла
Очерк
Письмо
Повесть
Роман
Лирика — преимущество стихотворные формы. В них акцент смещен на выражение внутренних переживаний и чувств.
Ода
Стихотворение
Романс

Драма — род жанров, в которых события излагаются через слова и действия героев.
* Драма
* Трагедия
* Комедия

Федор Иванович Тютчев «Листья».
Ф.И. Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа. В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа».
Жанр произведения – лирическое стихотворения, так как в нём отражены волнующие лирического героя мысли и его переживания.

4. Композиция стихотворения.
это структура литературного произведения, последовательность расположения его частей.

Она служит для наилучшего выражения общей мысли
произведения и может использовать для этого все формы
художественного изображения, имеющиеся в литературном
багаже писателя или поэта.

Федор Иванович Тютчев «Листья».
Ф.И. Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа. В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа».
Жанр произведения – лирическое стихотворения, так как в нём отражены волнующие лирического героя мысли и его переживания.
Композиция – Стихотворение написано в форме монолога листьев. В нём по смыслу можно выделить несколько частей: размышления листьев о хвое, сравнение «тощей зелени» со своей красотой и решение улететь за ветром.

4. Тема
Тема стихотворения –это то, о чём говорится в тексте
в целом.
Бывают тексты о любви, о природе, о взаимоотношении людей, о
войне…
Для того, чтобы определить тему стихотворения, нужно:
ответить на вопрос: «О чем текст в целом?»

Федор Иванович Тютчев «Листья».
Ф.И. Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа. В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа».
Жанр произведения – лирическое стихотворения, так как в нём отражены волнующие лирического героя мысли и его переживания.
Композиция – Стихотворение написано в форме монолога листьев. В нём по смыслу можно выделить несколько частей: размышления листьев о хвое, сравнение «тощей зелени» со своей красотой и решение улететь за ветром.
В стихотворении две темы:
* Размышления листьев о своей «жизни»;
*Противопоставление холодного спокойствия мятежной натуре.

5. Основная мысль текста.
Основная мысль – то главное, что хотел сказать автор этим текстом.

Чтобы правильно определить главную мысль текста, нам
нужно ответить на несколько вопросов:
Что произошло в тексте?
О чем мы задумались после прочтения текста?
Какая мысль заставила автора написать этот текст?

Федор Иванович Тютчев «Листья».
Ф.И. Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа. В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа».
Жанр произведения – лирическое стихотворения, так как в нём отражены волнующие лирического героя мысли и его переживания.
Композиция – Стихотворение написано в форме монолога листьев. В нём по смыслу можно выделить несколько частей: размышления листьев о хвое, сравнение «тощей зелени» со своей красотой и решение улететь за ветром.
В стихотворении две темы:
* Размышления листьев о своей «жизни»;
*Противопоставление холодного спокойствия мятежной натуре.
6.Основная мысль стихотворения «Листья» - это свобода выбора собственного
 жизненного пути каждого человека.

6. Образы стихотворения.
Поэтический образ - художественное изображение в
литературном произведении человека, природы или
отдельных явлений.
Обычно в стихотворении присутствует целый
образный ряд. Это ряд тех зрительных образов картинок,
которые автор закладывает в произведение, те, которые
мы должны представлять по ходу прочтения, чтобы
понять основной смысл произведения.
Если это стихотворение о природе, то это ряд картин природы.

Федор Иванович Тютчев «Листья».
Ф.И. Тютчев создал «Листья» (1830 г.), в которых отразилась идея немецкого философа. В 1879 г. стихотворение было напечатано на страницах журнала «Русская беседа».
Жанр — элегия, потому что при изображении природы поднимаются философские вопросы.
Композиция – Стихотворение написано в форме монолога листьев. В нём по смыслу можно выделить несколько частей: размышления листьев о хвое, сравнение «тощей зелени» со своей красотой и решение улететь за ветром.
В стихотворении две темы:
* Размышления листьев о своей «жизни»;
*Противопоставление холодного спокойствия мятежной натуре.
6.Основная мысль стихотворения «Листья» - это свобода выбора собственного
 жизненного пути каждого человека.
7. В стихотворении присутствует образ листьев и образ иголок елей.

В образе листьев можно разглядеть человеческую натуру. Они символизируют людей, которые не могут сидеть на одном месте
в ожидании старости. Такие люди стремятся к новым свершениям и свободе.
Иглы елей символизируют противоположный человеческий характер.

8. Художественные средства.
Метафора-это сопоставление изображаемого предмета или явления с другим
предметом по общему для них признаку.
Эпитет - определение при слове, влияющее на его выразительность,
красоту произношения.
Сравнение - это стилистический приём, основанный на образном сопоставлении
двух предметов или состояний.
Аллитерация - повторение одинаковых или однородных согласных в
стихотворении, придающее ему особую звуковую выразительность (в
стихосложении).

Анализ стихотворения «Листья»
8. В стихотворении присутствуют следующие художественные средства:
Метафоры: «сосны и ели… в снега и метели закутавшись, спят», «мы ж, лёгкое племя», «краткое время на сучьях гостим», «зефиры ушли».
Эпитеты: «тощая зелень», «красное лето», «докучные ветви», «буйные ветры».
Сравнение : «зелень, как иглы ежа».
В некоторых строках аллитерация -грусть листьев подчёркивается при помощи согласных «с», «ж» («так что же нам даром висеть и желтеть?»), а их решительность передаётся нанизыванием слов с согласным «р» («Скорее, скорей!, Скорее сорвите нас…»).