Министерство образования Новосибирской области 

Методическая разработка  проведения предметной недели 

«Охрана труда и безопасность жизнедеятельности»

Разработчики:                                                                      Е.А. Черняйкина

Новосибирск 2022

Учебные дисциплины «Охрана труда» и «Основы безопасности жизнед еятельности» дисциплины, в которых соединены тематика безопасного взаим одействия человека с производственной средой и вопросы защиты от негатив ных производственных факторов. Изучением этих предметов достигается фо рмирование у обучающихся представления о неразрывном единстве эффекти вной профессиональной деятельности с требованиями её безопасности. Реали зация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и здоровь я человека, обеспечивает рост производительности и эффективности труда. 

Основная цель проведения недели «Охрана труда и безопасность жизне деятельности»  – вооружить будущих выпускников теоретическими и практи ческими знаниями необходимыми для:

•      идентификации негативных факторов производственной среды;  защиты человека от вредных и опасных производственных факто ров;

•      создание комфортных условий для трудовой деятельности;

•      обеспечение условий для безопасного труда;

•      оказание первой помощи пострадавшим на производстве.

В результате проведения недели обучающиеся должны:

Знать:

ü основные понятия и термины безопасности труда;

ü виды инструктажей;

ü источники негативных факторов в производственной среде;

ü правила оказания первой помощи;

ü средства защиты от опасных и вредных производственных факто ров. Уметь:

ü проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере св оей будущей профессиональной деятельности;

ü оказывать первую помощь пострадавшим;

ü разрабатывать мероприятия, обеспечивающие безопасность и без вредность условий труда.

Раскраски. Раскраски содействуют развитию творческих способностей Воспитывается усидчивость, терпение, аккуратность. Ребята учатся концентр ировать внимание. Творческие занятия позволяют избегать психологических проблем. Развивается мелкая моторика рук, что, в свою очередь, стимулирует развитие речи и интеллекта, оказывает положительное влияние на общее разв итие обучающегося.

Существует несколько видов раскрасок, мы взяли за основу тематические раскраски, они предлагают сосредоточиться на определенной теме. Основная тематика «Правила безопасности».

Кроссворды. Решение кроссвордов развивает логику, тренирует память, расширяет кругозор, и даже способствуют развитию сообразительности. Кроссворды для обучающихся рассчитаны на проверку и закрепление знаний обучающихся знаний в области безопасности труда и жизнедеятельности.

Практическое занятие «Первая помощь». Цели занятия: показать и отработать  способы оказания первой помощи при электротравмах, ожогах и других несчастных случаях, а также формировать навыки у обучаемых в оказании первой помощи при различных травмах и поражениях подручными средствами; развивать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Квест «По правилам охраны труда и безопасности жизнедеятельности». Игра на звание «Лучшие знатоки «Охраны труда» и «ОБЖ»». 

Девиз – «Безопасный труд – право каждого человека»  Цель:  воспитание ответственного отношения к своему здоровью и здоровью

окружающих людей; создание условий для развития творческих способностей и эрудиции

обучающихся.

Ход игры: 

Вступительное слово. «Бог создал человека, но не создал к нему запасных частей». Поэтому, если хочешь быть здоровым, успешным и невредимым на работе и дома, то неукоснительно соблюдай требования безопасности.

Маршрутный  лист

Команда ________________

Станция Слова потеряшки. Задача - собрать разрезные слова.

БЕЗ-ОПА-СНОСТЬ

ОГНЕ-ТУШИ-ТЕЛЬ

ИНС-ТРУК-ТАЖ

АВА-РИЯ

ВОЗ-ГОР-АНИЕ

ЭЛЕКТРО-БЕ-ЗО-ПАС-НОСТЬ

ТОК-СИЧ-НОСТЬ

ТРАВ-МА

ГИ-ГИ-ЕНА

ЗА-ЗЕМ-ЛЕНИЕ

Станция Загадочная. Задача - отгадать загадки.

Шипит и злиться 

Воды боится 

С языком, а не лает

Без зубов, а кусает

________________________  ГОЛОВА ОГНЕМ ПЫЛАЕТ,  ТЕЛО ТАЕТ И СГОРАЕТ.

 Я ПОЛЕЗНОЙ БЫТЬ ХОЧУ:

 ЛАМПЫ НЕТ – Я ПОСВЕЧУ. 

_________________________

Станция Сортировочная. Задача - собрать пазлы.

Станция Инструктаж. Задача - найти соответствие вида инструктажа с его описанием.

Станция Первая помощь. Задача – найти и записать правильную последовательность действий при определенном виде травм.

Карточка-соответствия №1

На рабочем месте вы получили такие травмы: ушиб и артериальное кровотечение вследствие разреза артерии на руке.

Вам необходимо из предложенного ниже алгоритма выбрать для каждого вида травмы правильный алгоритм оказания первой помощи потерпевшему.

Приемы оказания первой помощи

Карточка-соответствия №2

На рабочем месте вы получили такие травмы: растяжение и венозное кровотечение вследствие разреза вены на руке

Вам необходимо из предложенного ниже алгоритма выбрать для каждого вида травмы правильный алгоритм оказания первой помощи потерпевшему.

Приемы оказания первой помощи

Станция Запоминательная. Задача – по памяти заполнить клетки игрового поля, в соответствии с образцом, на запоминание 10 секунд.

Станция Спортивная. Задача - всей командой выполнить 3 физических упражнения по своему выбору.

Викторина. Интеллектуальная викторина-игра по дисциплине «Охрана труда» и «ОБЖ» - «Это нужно знать» проводится с целью популяризации безопасного поведения и знаний правил охраны труда обучающимися.

1тур «Разминка» 

Инструкция: вам нужно угадать, что означают знаки безопасности!

1.    

2.     

3.    

2   – тур «Угадай-ка» 

Инструкция: постарайся правильно ответить на вопросы!

 Какое природное лекарственное средство можно использовать в качестве дезинфицирующего средства?

 Устройство для ликвидации возгорания?

 То, что может поразить при касании оголенных проводов?

 Химический элемент, используемый для очистки воды?

 Универсальное средство защиты дыхания?

 По какому номеру звонить в МЧС при экстренных случаях?

 Какая чрезвычайная ситуация  описано в сказке «Кошкин дом?

3   тур «Закончи фразу» 

Инструкция: внимательно почитай и добавь недостающие слова

Инструкция: выбери правильный ответ. 1. Начался пожар. Каковы ваши первоначальные действия?

1)  Убежать;

2)  Позвонить 01 и сообщить старшим; 3) Тушить самостоятельно.

2. Чтобы не отравиться угарным газом необходимо…

1)  Делать глубокие вдохи;

2)  Дышать через влажную ткань и немедленно покинуть помещение; 3) Закрыть рот и нос руками.

3. Источником воспламенения не может быть…

1)  Искры электрооборудования;

2)  Неосторожное обращение с огнем;

3)  Нарушения норм и правил хранения пожароопасных материалов; 4) Хранение зеленых насаждений; 5) Курение в запрещенных местах.

4. Если загорелась микроволновка… ваши действия…

1)  Выбросить в мусоропровод;

2)  Залить водой;

3)  Отключить от сети и накрыть плотным материалом.

5. Назовите телефон пожарной службы

1)  102;

2)  105;

3)  101                                                

5 тур «Правила охраны труда» 

Инструкция: посмотри внимательно на картинки и ответь, в чем наруш ение правил охраны труда?

«Охрану не только надо знать,  но и строго соблюдать!»