Окрытое занятие по ознакомлению с окружающим миром "Праздник планеты Земля"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА  организованной учебной деятельности  Дата:  Провела: Аксельрод Е.В. Образовательная область:  «Познание» Раздел: ООМ Тема:  «Праздник планеты Земля». Цель: формировать элементарные представления о значении праздника в жизни человека; познакомить с Международным праздником День Земли, символами праздника. Развивать интерес к истории земли. Воспитывать доброту, отзывчивость, щедрость. Межпредметная связь: «Творчество» ­ аппликация Словарная работа: международный, праздник, заповедник, клятва. Материал:   картинки   с   изображением   Лунтика   и   Фиксика,   эмблемы,   флага,   земли; наклейки с изображением животных и растений, ватман с изображением земли; аудиозапись со звоном колокола. Полингвальный компонент: праздник – мереке. Этапы  деятельности Мотивационно­ побудительный Действия воспитателя Действия детей Утренний круг. Здравствуй, солнце золотое, Здравствуй, небо голубое, Здравствуй, вольный ветерок Здравствуй, милый мой дружок. Мы живем в одном краю, Всех я вас приветствую! Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, девочки! Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Здравствуйте, здравствуйте все! Звучит музыка в нужные моменты,  согласно содержания занятия. Слушают воспитателя. ­Здравствуйте! (мальчики) ­ Здравствуйте! (девочки) ­ Здравствуйте! (дети) ­ Здравствуйте! (гости) ­ Здравствуйте! (все вместе) Организационно­ поисковый Сюрпризный момент.  На экране или на доске появляется  изображения Лунтика и Фиксика. Рассматривают. ­ Лунтик и Фиксик. Прислушиваются. Слушают информацию.                    ­ Ребята, вы узнали, кто это? ­ Лунтик и Фиксик появились у нас  не случайно. Они хотят принять  участие в Празднике.  Звучит звук     Колокола. (аудиозапись) ­ Это звуки Колокола, который  предупреждает нас о каком­то  празднике. Колокол этот необычный. Он  сделан в стране Япония из монет,  которые собрали дети из 60 стран  мира.          ­ Что означает слово «праздник»? Ответы детей. ­ Праздник – это радость, веселье. ­ На казахском языке «праздник» ­  «мереке». Давайте повторим это  слово все вместе и запомним его. ­ Есть один очень важный праздник  для всех людей на Земле – это  Международный праздник День  Земли, который отмечают весной Повторяют на казахском  языке. Слушают информацию. 22 апреля. Длится он неделю.  Именно в этот день обязательно  раздается звон колокола. Называется он «Международный» – потому что все народы на Земле  принимают участие в нем. Появляется картинка с  изображением Земли. Запоминают новое слово. Рассматривают картинку.       ­ Что вы видите на картинке? ­ Послушайте загадку, и вы сразу  все поймете: Ответы детей. Слушают загадку. Планета голубая, Любимая, родная, Она твоя, она моя, А называется… Земля. ­ Земля. ­ Это наша планета Земля в руке  человека. ­ Как вы думаете, почему люди  отмечают праздник – День Земли? Ответы детей. Слушают объяснение. ­ Праздник День Земли – это  праздник чистой воды, земли и  воздуха. Уточняет: Земля – это наш  большой общий дом, в котором  живут и животные, и птицы, и  растения, и горы, и леса, и реки. За  этим домом надо ухаживать, беречь тех, кто в нем живет. ­ У каждого праздника есть свои  символы, по которым мы сразу  узнаем, какой праздник отмечает  наша страна. ­ Символом  Дня Земли является  вот такой значок зеленого цвета. Рассматривают символ Рассматривают флаг.      ­ В этот день принято сажать  деревья, поэтому символ зеленого  цвета. ­ Это флаг Дня Земли.     На флаге снимок нашей планеты,  который сделал космонавт во  время полета на Луну. Давайте отдохнем, проведем  физминутку. Физминутка. Мы друг другу улыбнемся, Вправо­влево повернемся, Руки вверх, Присели, Встали, Носок, Пятка, Улыбаются. Повороты вправо – влево. Руки вверх. Присели. Встали. Поставили ногу на носок. Поплясали. Три хлопка над головой, Топни левою ногой, Влево ­ вправо наклонись, И радушно улыбнись. Рядышком с тобой сосед, Рукой пошли ему привет! Вопрос: что нам нужно сделать,  чтобы сохранить планету Земля?  Предлагаю сделать для животных и растений заповедники. Заповедники – это место, где  охраняются государством травы,  цветы, ягоды, грибы, деревья,  кустарники, животные, птицы,  насекомые, рыбы.  На листе ватмана нарисован  голубой макет земли.  Предлагает создать мини –  заповедники: наклеить в разных  частях земли птиц, животных,  цветов и т.д.  Коллективная деятельность детей. Предлагает посмотреть и назвать,  какие получились заповедники, кто  в них обитает. Дидактические игры: «Назови  одним словом», «Кто как кричит». Например: как можно назвать  одним словом животных в вашем  заповеднике? ­ Как можно назвать цветы одним  словом? ­ Как кричат животные в вашем  заповеднике? На пятку. Покружились. Хлопают в ладоши. Топают левой ногой. Наклоны вправо – влево. Улыбаются. Рукой машут соседу. Ответы детей. Слушают информацию. На макете размещают  согласно классификации  животные и растения. Называют заповедник, кто в  них обитает. ­ Хищные. ­ Полевые. ­ Называют животное, издают звуки, соответствующие  этому животному. «Заповедник» ­ это слово Всем и каждому знакомо В них животных охраняют Кормят и оберегают, Запрещают здесь охоту, Проявляют здесь заботу О растениях лесных, Луговых и полевых.  Рефлексивно­ коррегирующий Снова появляются Лунтик и  Фиксик.    ­ Давайте все вместе с нашими  друзьями Лунтиком и Фиксиком  Произнесем клятву. Клятва – это слово, обещание,  которое никогда нельзя нарушать. Слушают объяснение. Обещаем, что свою планету Сумеем сохранить. Обещаем мы навеки Ее беречь, хранить, любить. ­ Ребята, давайте с вами скажем  слова – пожелания для наших  гостей. Пословицы и поговорки: Итог: а сейчас мы с вами пойдем на прогулку, и наведем на нашем  игровом участке чистоту и  порядок.  Пословицы и поговорки: ­ Земля заботу любит. ­ Земля кормит людей, как  мать детей. ­ Кто землю лелеет, того и  земля жалеет. ­ Земля – тарелка, что  положишь, то и возьмешь. ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ: ЗНАТЬ: о значении символики праздника День Земли. ИМЕТЬ: представления о Международном празднике День Земли, его згначении. УМЕТЬ: классифицировать животных и растения для создания мини – заповедника.