Олимпиада "Русский язык. Фразеологизмы".

Олимпиада для учащихся старшего класса

по русскому языку «Фразеологизмы»

Аннотация

Олимпиада «Фразеологизмы» предназначена для учащихся 12-14 лет и направлена на углубление знаний по русскому языку в области фразеологии. Мероприятие способствует развитию у школьников интереса к родному языку, расширению их словарного запаса и формированию навыков работы с фразеологическими оборотами.

Цели олимпиады:

–– повышение уровня языковой компетенции учащихся;

–– развитие умения анализировать и понимать значение фразеологизмов;

–– стимулирование интереса к изучению русского языка и его богатству.

Основные задачи:

–– Проверить знания учащихся о фразеологизмах, их происхождении и употреблении.

–– Развить навыки работы с различными источниками информации.

–– Способствовать развитию логического мышления и творческих способностей.

–– Воспитать любовь и уважение к родному языку.

Олимпиада содержит 15 вопросов. Из 5 предложенных вариантов ответов необходимо выбрать один верный.

Уровень сложности – низкий.

Ожидаемые результаты:

–– повышение интереса учащихся к изучению фразеологии;

–– развитие аналитических и творческих навыков;

–– углубление знаний о русском языке и его особенностях;

–– формирование умения применять полученные знания на практике.

Олимпиада «Фразеологизмы» станет отличным инструментом для подготовки учащихся к различным конкурсам и экзаменам, а также поможет им в дальнейшем изучении русского языка.

Вопрос 1

Выберите лишний фразеологизм.

– "Валять дурака"

– "Бить баклуши"

– "Сидеть сложа руки"

– "Считать ворон"

– "Засучив рукава"

Вопрос 2

"Вавилонское столпотворение"

Какое значение имеет фразеологизм "Вавилонское столпотворение"?

– Суматоха

– Собрание

– Шествие

– Площадь

– Тихое место

Вопрос 3

Какое значение имеет фразеологизм "Стрелянный воробей"?

– Неуязвимый

– Меткий

– Очень опытный

– Смелый

– Глупый

Вопрос 4

Про какую утку говорит фразеологизм, обозначающий непроверенную информацию в СМИ?

– Журнальную

– Альбомную

– Дикую

– Газетную

– Домашнюю

Вопрос 5

Вставьте пропущенное слово во фразеологизм "Без … в голове".

– Мысли

– Извилины

– Царя

– Гармонии

– Скрипа

Вопрос 6

Какое значение имеет фразеологизм "Намылить шею"?

– Отругать

– Помыть

– Заставить думать

– Наклонить

– Похвалить

Вопрос 7

Какое значение имеет фразеологизм "Кот наплакал"?

– Очень сыро

– Очень грустно

– Очень мало

– Очень тяжело

– Очень тихо

Вопрос 8

Вставьте пропущенное слово в ряд фразеологизмов: "... покажет", "... не ждёт", "детское ..."

– Слово

– Горе

– Дело

– Тело

– Время

Вопрос 9

Вставьте пропущенное слово во фразеологизм: "Ломать …".

– Друга

– Ногу

– Шею

– Себя

– Голову

Вопрос 10

Какое общее значение у всемирно-известного произведения Н.В. Гоголя и фразеологизма "Мертвые души"?

– Глупые люди

– Неизвестные люди

– Мертвецы

– Люди, фиктивно числящие где-либо

– Люди, пропавшие без вести

Вопрос 11

Кому принадлежит фраза в комедии "Горе от ума" А. Грибоедова, ставшая позже фразеологизмом "Счастливые часов не наблюдают"?

– Молчалину

– Чацкому

– Лизе

– Софье

– Фамусову

Вопрос 12

Признаки фразеологизмов:
1. Состоят из двух и более слов.
2. Выполняют одну синтаксическую функцию.
3. Употребляются в переносном значении.
Назовите четвёртый признак.

– Есть устойчивый состав

– Выражают оконченную мысль

– Имеет грамматическую основу

– В составе только существительные

– Имеет в составе архаизмы

Вопрос 13

В каком произведении М. Ю. Лермонтова встречается фразеологизм "без руля и без ветрил"?

– "Мцыри"

– "Боярин Орша"

– "Демон"

– "Парус"

– "Герой нашего времени"

Вопрос 14

Какой фразеологизм говорит о благородном происхождении?

– Голубая кровь

– На лбу написано

– Белая ворона

– Сирота казанская

– Лебединая песня

Вопрос 15

В какой басне И. А. Крылова встречается фразеологизм "А воз и ныне там"?

– "Лебедь, рак и щука"

– "Слон и моська"

– "Листы и корни"

– "Ларчик"

– "Ворона и лисица"