Эта олимпиадные задания предлагаются учителям русского языка и родителям школьников. Они могут быть использованы на уроках по русскому языку для 4 класса и во внеурочной деятельности.
Комплект заданий помогают проверить не только знания программного материала, но и актуализировать знания и повысить познавательный интерес к предмету.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4»
г. Курчатова
Олимпиадные задания по
русскому языку для 4 класса
Учитель начальных классов
Л. А. Фомина
2014 г.
Олимпиадные задания по русскому языку для 4
класса.Фамилия, имя____________________________________
Класс _________________ школа_____________________
№1 Дан текст стихотворения в транскрипции.
Запишите это стихотворение по правилам русской
орфографии и пунктуации ( // означает конец
предложения).
[у м’ и н’ а п ‘и ч’ а л ‘н ы й ‘ в’ и т//
г а л а в а м а й’ а б а л ‘и т //
й’ а ч’ и х а й’ у й’ а а х р’ и п //
ш т о т а к о й ‘э//
э т а г р’ и п//]
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
№2 Прочитайте стихотворение С. Я. Маршака. Сколько
раз произносится звук О ? Сколько здесь букв О?
Почему такая разница?
Дорого вовремя время.
Времени много и мало.
Долгое время – не время,
Если оно миновало.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__
__________________________________________________________________
№3 От данных слов образуйте при помощи суффиксов
или приставок родственные слова, которые будут
содержать удвоенные согласные буквы.
Цена __________________ сторона______________________
Длина _______________________звук _________________________
След ________________________ сказать ______________________
Срок ________________________защита _______________________№4 Составьте предложение, используя все слова
(форму слов менять нельзя). Укажите части речи.
день, над, густой, серый, клубился, озером, сырой,
круглым, в, молочный, ненастный, непроглядный, туман
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
№5 Поставьте запятые в предложении так, чтобы в
первом случае речь шла о пяти людях, а во втором – о
четырёх. В первом предложении укажи падеж
существительных.
1. На вокзале Пётр встретил мать сестру брата своего
2. На вокзале Пётр встретил мать сестру брата своего
товарища.
товарища.
№6 Составь предложения со словами (окончание можно
изменять):
земляной_______________________________________________________
__________________________________________________________________
____землистый__________________________________________________
__________________________________________________________________
_______
земельный_____________________________________________________
__________________________________________________________________
__
земной__________________________________________________________
_______________________________________________________________
№7 Поставь существительные в форму множественного
числа. В словах поставь ударение.
Трактор - _____________________доктор - ________________________
шофёр - _____________________ сторож - _______________________
ухо - ___________ чудо - ________________ торт - __________________
хозяин - _____________ ребёнок - _____________бант -
______________
№8 Слова «базар» и «рынок» - синонимы, но в
некоторых сочетаниях отличаются друг от друга.Объясни, что означают выражения: птичий рынок,
птичий базар.
Птичий рынок - ________________________________________________
______________________________________________________________
Птичий базар -
____________________________________________________
_________________________________________________________________
№ 9 Исправьте грамматические и речевые ошибки и
запишите предложения правильно.
Старик обратно вернулся домой.
______________________________________________________________
Мальчик сидел за столом и раскрашивает картинки.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
По обоим сторонам дороги зеленеют деревья.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
В магазин привезли красивую тюль.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_
№10 В этом задании фразеологизмы стоят не в своём
предложении.
Подчеркни их и запиши предложения правильно.
Дождь лил как снег на голову.
Скоро дело наладилось и пошло как сивый мерин.
Я знал городские переулки как рыба в воде.
Гости свалились как из ведра.
Он всегда врёт как по маслу.
У себя во дворе Мишка был как свои пять пальцев.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Ответы
За верно сделанный номер 5 баллов.
За ошибку по заданию минус 0,5 баллов.
За орфографическую или пунктуационную ошибку минус
0,2 балла.
№1
У меня печальный вид.
Голова моя болит.
Я чихаю, я охрип.
Что такое?
Это грипп!
№2
Звук О встречается 5 раз. Буква О – 13 раз. Звук О
только под ударением, а без ударения звук А.
№3
Цена – ценный, сторона – двусторонний, длина –
длинный, звук – беззвучный, след – бесследный, сказать –
рассказать, рассказ, срок – бессрочный, защита –
беззащитный
№4
В ненастный серый сырой день над круглым озером
клубился
молочный густой непроглядный туман.
№5На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата, своего
На вокзале Пётр встретил мать, сестру, брата своего
товарища.
товарища.
№6
Вокруг крепости тянулся земляной вал.
У больного был землистый цвет лица.
Мы купили земельный участок.
Космический корабль преодолел земное притяжение.
№7
Трактор – тракторы, доктор – доктора, шофёр – шофёры,
сторож – сторожа, ухо – уши, чудо – чудеса, торт – торты,
хозяин – хозяева, ребёнок – дети, бант – банты.
№8
Птичий рынок – место, где продают животных.
Птичий базар – место обитания, гнездования птиц
одного вида.
( Мальчик сидит за столом и раскрашивает картинки.)
№9
Старик вернулся домой.
Мальчик сидел за столом и раскрашивал картинки.
По обеим сторонам дороги зеленеют деревья.
Скорый поезд прибыл из Крыма.
В магазин привезли красивый тюль.
№10
Дождь лил как из ведра.
Скоро дело наладилось и пошло как по маслу.
Я знал городские переулки как свои пять пальцев.
Гости свалились как снег на голову.
Он всегда врёт как сивый мерин.
У себя во дворе Мишка был как рыба в воде.